部编人教版四年级语文下册精品教案《乡村四月》

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《乡村四月》教学设计【教学理念】追求随课堂的有效性,让随堂课在真实中见精彩,平实中现智慧,朴实中含韵味,踏实中求质量.【学习目标】1.独立认识7个生字,会写8个生字.2.能正确.流利.有感情地朗读.背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗.3.借助注释.插图,自主学习,正确理解诗意,在诵读品味.情景想象中感受优美的田园风光,体验繁忙紧张的乡村生活,激发学生对劳动人民的热爱.4.激发学生对祖国诗词的热爱,养成主动积累的习惯.【学习重点】读懂诗意,熟读成诵.【学习难点】想象画面.体会情感.【教学时间】两课时.第一课时一.解题1.六单元的课文,为我们描绘了一幅幅乡村生活的画面,随着课文的学习,我们走进了自然和谐的乡村人家,游览了辽阔宁静的牧场之国,今天让我们一起步乡村四月.(齐读课题)2.读了题目,你就了解到什么?你知道吗?这四月就是指江南农村春末初夏的时侯,这正是江南农民春耕的时节.二.读通诗句,书写生字1.久居江南的南宋诗人翁卷,如何用诗句记下这时的情景呢?让我们自由读读这首诗.读的时候,注意读准字音.2.指名朗读,正音,齐读.3.蚕桑的平舌音读得真准,它们是今天要学习的生字,会写吗?(范书)蚕,天虫为蚕,第一笔是横,可别写成撇;桑叶的桑要想把它写得美观,上面的三个“又”就要讲究穿插,写得富有变化,给人高低错落之感.来,自己抄写一遍.三.疏通字词,了解诗意,想象画面,体会意境:1.刚才我们学写了生字,读通了诗句:从小学一年到现在我们学了很多古诗,回忆一下,我们是怎样学习古诗的?首先要借助注释,疏通字词, 接着读通诗句,了解诗意,最后想想画面,体会情感.下面我们借助注释,疏通字词,了解诗意,如果还有不懂的地方请作上记号.2.借助注释,你知道哪些词的意思?(理解山原.白满川.子规.了的意思)3.大家有什么不懂的地方吗?第二句过渡:第一句写出乡村景美,第二句写人,乡村的人又怎样呢?这句里你们还有哪些词理解有困难?⑴“蚕桑”的意思?刚才我们借助注释知道了是结束的意思,再把蚕桑放进句中读一读──刚刚结束蚕子和桑叶又插秧,通吗?蚕桑该做什么讲?(点播:看来理解古诗,不能用常用的分解法或简单的从字面上理解,要放到诗句中去读.)谁能借助注释,再说这行诗的意思?⑵乡村人家多忙呀!难怪诗人说:“乡村四月闲人少”,这里的闲是什么意思呢?你能组词说一说吗?(清闲.悠闲.空闲.休闲)哪些词的解释放在这最合适?你能说说原因吗?(你们说得言之有理,老师总结一下你们的说法,其实你们都想说,乡村每个人都很忙,没有人闲着呀!由此可见,他们就是这样勤劳,来,让我们赞一赞勤劳的人吧!(男女指读.齐读第二句诗)第一句过渡:这句写人赞人,而第一句写景,这句里你们还有哪些词理解有困难?⑴雨如烟:雨像烟雾一样又轻又小.用你的话连起来说说这行诗的意思.(自说.抽说)你能试着把雨如烟的解释调到前面来说一说吗?我们说诗意时,调换一下词语的顺序,这样就会更通顺些,不信你再说第一行诗的诗意,也用这种方法试试.⑵简单疏通诗意后,我们感受到乡村的景色很美,来读一读.(齐读)⑶现在让我们再一次走进诗句,品味其中的关键词句,或许你对诗人笔下的乡村四月有些新的认识.⑷范读,边听边想象,乡村四月是一幅什么样的画面?⑸引导:绿遍山原就像什么?放眼望去,山陵和原野满是的绿色,这绿色像给大地铺上了一层碧绿的毛毯.(你抓住“遍”字想开去,一用上比喻句,画面就变得更活了,更美了,更丰满了.)在大好的春光下,这绿绿得怎样?到处都是绿色,有深有浅,有明有暗,绿得鲜亮.绿得耀眼,绿得充满了生机.(这一串排着的话连在一起,让我们看到的绿色是那么丰富,是那么有层次,你的感受细腻了!)⑹抓住能引起你想象的词,联系生活的场景,选一行诗,写写乡村四月是一幅什么样的画面?用上学过得好词佳句就更好了.(放音乐自己写,再交流)(评:随着你的描述,我仿佛看到看到一块块明镜似的水田,泛着点点银光,使乡村得更纯,如同无瑕的翡翠.你丰富的想象,让我听到了杜鹃鸟清脆的鸣声,和着沙沙的雨声,让这幅画卷充满生机,这真是一首动听和谐的春之曲呀!)⑺再来读一读,这次读的感觉一定不一样!(自读.轮读相机指导)⑼乡村四月有声有色,有静有动,色彩鲜亮,充满生机,多美的田园风光!合上书,闭上眼,想象着画面,读出你的感受.(齐背)4.春天是万物复苏的时节,是农家耕种的时节,看着乡村四月大好的春光,看着家家户户忙碌的身影,我不由得想起了一句诗:“一年之计在于春”,你能体会乡下人家此时的心情吗?(他们享受着大好的春光,憧憬着幸福的生活,累并快乐着.)5.诗人就这样饱含赞美之情,写下了这充满活力的乡村美景,放声朗读,读出你心中的情感吧!(齐背全诗)6.对着画面,配上音乐,再吟一吟诗吧.(齐背.抽背)四.默写古诗1.多么精炼的字词,多么优美的画卷,那么短小的诗句,那么丰富的情感,让我们背着写下来,回家后推荐给你的朋友吧!2.刚才学的这首诗描绘的是春末夏初是江南人家的生活画面,《田园四时杂兴》又写的什么时候田园生活呢?下节课接着学习.五.板书乡村四月绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.优美乡村四月闲人少, 赞美才了蚕桑又插田.勤劳
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