部编人教版四年级语文下册《独坐敬亭山》

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1、《独坐敬亭山》教学设计一.导入新课,揭示课题１.你喜欢哪首古诗？谁来背给大家听？今天,我们再学三首,这三首诗想像奇特,你们一定会喜欢.板书课题：古诗三首这节课,我们先学第一首《独坐敬亭山》,（板书诗题目）是唐代大诗人李白写的.２.解题：敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山.独坐：单独地坐.连起来题目意思是什么？二.自学古诗１.出示自学提示,布置自学：⑴读诗.找出不理解的词语.⑵结合诗句,利用字典理解词意及诗句的意思.⑶自己弄不懂的地方和别人交流.２.检查自学：⑴指读全诗.（正音）⑵流自己对词和句的理解：（师生评议）尽：没有了.孤云：孤单的云,也就是只

2、有那一片云.闲：休闲,休息.厌：满足.诗句意思：后两句意思怎样说才通顺？（“只有敬亭山”放前面说语意才顺.这是理解古诗诗句意思的一种方法）（句意：一群群鸟全飞光了,天上的那片云独自飘来飘去,也找地方休息去了.只有敬亭山和我互相看着,谁也不厌烦谁）３.这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？（全诗描绘了孤山凄凉的景象,表达了作者孤独寂寞的思想感情）三.有感情地朗读,背诵全诗１.体会作者感情,自己练读这首诗.２.指读全诗,教师范读指导,学生练读.３.背诵全诗.四.扩展１.你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗？说说为什么喜欢它？２.交流.（学生说

3、）３.把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上.五.布置作业熟背《独坐敬亭山》.