部编人教版四年级语文下册《桂林山水》教学设计 (12)

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1、《桂林山水》教学设计【教学目标和要求】1.通过看图.学文,了解林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣.2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察.想象.理解.表达能力.3.学会本课生字新词,理解重点词句.4.有感情地朗读.背诵课文.【教学重点】1.了解桂林山水的特点,想象其美景.2.学习作者观察和表达的方法.【教具准备】电脑.【教学时间】2课时.第一课时一.引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示电脑;放映影片,同时播放课文朗读录音或教师进行范读,对图文进行整体感知,尔后让学生谈感受.二.课文是怎样评价桂林山水的?找出来读一读,导入学习第

2、一自然段.“甲天下”是什么意思?(天下第一)既然桂林山水天下第一,那我们和作者一起荡舟漓江,观赏桂林山水.三.观赏漓江的水(学习第二自然段)1.观察图画或投影.录像中的漓江水.问:漓江的水与别处的水有什么不同,有哪些突出的特点?(可用图画.录像等手段,展示波涛汹涌的大海,以帮助学生理解“波澜壮阔”;展示风光旖旎的西湖,以帮助学生理解“水平如镜”)2.归纳漓江水的特点自读课文,画出漓江水的三个特点,想想课文是怎样分别描写的.(特点之一“静”.课文用“让你感觉不到它在流动”,从感觉上突出了漓江水的“静”)(特点之二“清”.课文用“可以看见江底的沙石”,从视觉上突出了漓江水的“清”

3、)(特点之三“绿”.课文用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一形象的比喻,从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”.翡翠:绿色的硬玉,有光泽.无瑕:没有斑点,非常纯净)3.体会最后一句.4.练习朗读,读出漓江水的静.清.绿,读出对漓江水的喜爱之情.注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”.四.观赏桂林的山(学习第三自然段)1.观察图画或投影.录像中桂林的山.问:桂林的山与别处的山有什么不同,有哪些显著的特点?可用图画.录像等手段,展示泰山和香山,以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”.2.归纳桂林山的特点自读课文,画出体现桂林山特点的三个词,想想课文是怎样分别描写这些特点的.(

4、特点之一“奇”:课文从两方面描写.一是“拔地而起,各不相连”.一般的山脉逐渐高上去,且连绵不断,桂林的山却是从平地崛起,互不相连.二是“奇峰罗列,形态万千”.罗列:排列.形态万千:各有各的样子.除了像老人.像巨象.像骆驼,教师还可补充介绍,有的像背着娃娃的妇女,有的像好斗的公鸡,有的像下山的猛虎,有的像含苞欲放的莲花,有的像捧书而立的书童,有的像敞胸露肚的罗汉……使学生感到桂林的山真是形态万千,目不暇接)(特点之二“秀”:课文打了两个比方“像翠绿的屏障,像新生的竹笋”,写出“秀”的表现:郁郁葱葱,色彩明丽.屏障:起遮挡作用的东西,本课指桂林一带的山)(特点之三“险”:课文用“

5、危峰兀立,怪石嶙峋”概括了这一特点,并用“好像一不小心就会栽下来”的感觉,突出了桂林山的“险”.危峰兀立:即高峰耸立.怪石嶙峋:指奇形怪状的石头重重叠叠)3.练习朗读,读出桂林山的奇.秀.险,读出对桂林山的喜爱之情.(重点指导读好“真奇啊“真秀啊“真险啊)五.我们观赏了漓江的水,观赏了桂林的山,总的有什么感觉?作者又有什么感受?(学习第四自然段)1.看图或投影,启发学生把山.水联系起来读感受2,看看作者有什么感受?⑴画出感受最深的句子:“像是走进了连绵不断的画卷,真是‘舟行碧波上,人在画中游’”.⑵理解“画卷”“连绵不断的画卷”及“舟行碧波上,人在画中游”.(“画卷”绘画长卷

6、,一般要卷起来收藏.“连绵不断”,接连不断.“连绵不断的画卷”,即很长很长的画卷.从桂林到阳朔,航程83公里,沿途都是青山绿水,美不胜收,说桂林山水是一幅“连绵不断的画卷”,十分贴切.“舟行碧波上,人在画中游”,道出了荡舟漓江,观赏桂林山水是一种美的享受,充满情趣,与开头的“桂林山水甲天下”相呼应)2.练习朗读第四自然段读出荡舟漓江,被桂林山水所陶醉的感情.六.朗读全文七.作业1.朗读课文.2.识记生字.【板书设计】桂林山水:水:静.清.绿山:奇.秀.险第二课时一.指名读课文二.自读课文,思考以下问题,然后讨论1.课文第二.三.四自然段的内容和开头的“桂林山水甲天下”有什么关

7、系?(第一段总的说人们赞美“桂林山水甲天下”,引起我们对桂林山水的向往,急于阅读下文.后三段讲作者荡舟漓江看到的景色.第二.三两段分别描述漓江的水,桂林的山,使读者对那里的山和水有深切的感受.第四段则将桂林的山和水联系起来,使我们读了在头脑中形成连绵不断的活动画面,深深感到桂林山水的确是天下第一.)2.朗读课文第四自然段,想象“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山”是怎样一种景象,体会“舟行碧波上,人在画中游”的感觉,然后用自己的话说一说.三.识记生字,练习书写漓:注意右半部的写法.澜:前鼻音

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