Photoshop CS5平面设计教学计划

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1、《PhotoshopCS5平面设计案例教程》2016年第一学期教学计划 授课教师：刘富堂一、指导思想《PhotoshopCS6平面设计案例教程》是计算机平面设计专业主干课程，重在培养学生数码照片处理、广告图像处理、VI图形绘制、网页图像处理等技能及学生的实践动手能力和审美水平。该课程通过从“如何做”提升到“为什么这样做的”的过程中，力求学生达到“会、熟、快、美”岗位要求。学生学习的过程，即为学习职业岗位技能的过程，为其成长为一名合格的平面设计人员奠定良好的基础。二、教学目标本教材根据教学大纲的要求和初学者的实际情况，从职业

2、岗位实际出发以循序渐进的方式，由浅入深地全面介绍了当前最新的Photoshop CS6Extended(扩展)版的基本操作和实际应用。坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段，采用“任务驱动”教学法，每一章先精心设计了相应的工作任务，通过“任务要求”、“任务分析”、“制作流程”等，通过一个应用Photoshop进行实际操作的任务，并对任务进行分析，提出要求，再讲述实现这一操作的具体方法，然后章节系统地对该案例所涉及的知识点进行全面讲解，以帮助学生进一步掌握和巩固基本知识，又能快速提高综合应用

3、的实践能力，使学生的学与做，理论和实践达到有机的统一，真正做到“在做中学，在学中做”的目的，1.技能目标：（1)   了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；（2)   熟练使用PhotoshopCS6Extended操作界面；（3)   了解PhotoshopCS6的新增功能（4)   理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用；（5)  掌握数码照片处理、色彩修饰；（6）熟练绘制VI标志、图形等手绘作品；（7）掌握制作图像特效、纹理图案等；（8）能够完成广告版式、网页界面的设计制作

4、；（9）能够制作图文混排的广告招贴、海报等平面设计作品；（10)  培养学生的审美水平和创意设计能力；2.能力目标：（1)   熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。（2)   培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（3)   培养学生的信息化学习能力。3.情感目标：（1)   培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成（2)   培养学生的工作、学习的主动性。（3)   培养学生具有创新意识和创新精神（4)   提高学生的艺术修养三、教学进度计划章  节学习任务知识目标图例

5、课时第一章走进PhotoshopCS6的精彩世界 任务1青蛙王子1.1Photoshop的应用范围1.2PhotoshopCS6Extended操作界面1.3图像的基础知识 2任务2 制作创意照片1.4PhotoshopCS6的新增功能 2第二章数码照片艺术处理 任务3  聚光效果2.1 规则选择工具的使用2.2 选区的羽化2.3 油漆桶工具 2任务4  照片合成2.4 不规则选择工具2.5 移动工具 2任务5  移除照片中的人物2.6 内容识别 2任务6 动感照片2.7操控变形 2任务7 照片扶正2.8 裁切工具 1任务

6、8  为照片添加彩虹效果2.9 填充工具2.10 橡皮擦工具 1任务9  儿童趣味照片制作2.11 图案图章工具 2任务10  瑕疵照片的修复2.12 修复工具组 2第三章装饰画与手绘国画的制作任务11  仿手绘水彩装饰画的制作3.1 滤镜的基础知识3.2 滤镜的使用技巧 2任务12 木刻装饰画的制作3.3常用滤镜功能简介 2任务13 手绘国画的制作 2第四章版面制作任务14  “学生守则”宣传单制作4.1 图层的基础知识4.2 图层的基础操作 2任务15  学校宣传二折卡制作 2任务16  房产广告制作4.3 图层的混合

7、模式4.4 图层样式4.5 图层蒙版 4任务17  “建国大业”电影海报制作 4第五章特效文字制作任务18  泡泡特效字的制作5.1文字工具5.2 文字的属性5.3 栅格化文字 4任务19  彩块特效字的制作5.4文字的滤镜应用 2任务20  金属特效字的制作 2任务21  3D特效文字的制作5.5PhotoshopCS63D新增功能  2第六章任务22  绘制广告伞6.1VI的基本概念6.2 优秀VI对企业的影响 2VI图形绘制6.3VI设计的基本原则6.4VI设计的流程任务23 绘制苹果标志6.5 路径的创建和编辑 2

8、任务24  设计纸杯6.6 “路径”面板 2第七章网页图像处理任务25 网页动画导航Banner设计与制作7.1网页导航Banner概述7.2动画面板 4任务26 利用切片工具设计制作网页模板7.3“切片”工具的使用 4第八章综合应用综合实训1 房地产宣传页设计综合运用知识及创新思维能力，健康的审美意识