编写课程教学大纲的相关说明

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1、《数学》教学大纲课程名称数学课程编号800102适用专业高级护理、助产、康复、计算机应用等五年制高职各专业课程性质公共课必修课总学时140理论学时100实验（或实训）学时40一、课程性质、目的与任务（四号楷体居中）（一）课程性质（小四号黑体前空2格）公共基础课（二）教学目的数学是高等职业教育的一门重要的文化基础课，又是配合专业教学的一门重要的工具课。高等职业教育数学的教学目的是：使学生在初中文化的基础上，学好从事社会主义现代化建设和学习专业基础课、专业课所必需的代数、几何的基础知识，并形成技能；进一步培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力。以及运用数学知识分析和解决实际问题、进行技术创新的

2、能力；进一步培养学生良好的个性品质和辩证唯物主义观点。（三）教学任务二、课程的基本内容和教学要求序号基本内容教学要求课时分配了解理解掌握第一章集合与逻辑用语一．集合;(一)、集合的概念(二)、子集、全集、补集(三)、交集、并集二．逻辑用语(一)、命题与逻辑联结词(二)、充分条件与必要条件三．练习√√√√√12第二章不等式一、不等式的性质与不等式（组）的解集二、一元二次不等式与分式不等式的解法三、含绝对值的不等式的解法四、练习√√√10第三章函数一、函数的概念二、函数的单调性与奇偶性三、反函数四、练习√√√123序号基本内容教学要求课时分配了解理解掌握第四章指数函数与对数函数一、指数与指数函数(

3、一)、指数(二)、指数函数二、对数与对数函数(一)、对数(二)、对数函数三、练习√√√√12第五章三角函数Ⅰ一、任意角的三角函数(一)、角的概念的推广、弧度制(二)、任意角的三角函数(三)、同角三角函数的基本关系式(四)、诱导公式二、三角函数的图像和性质(一)、正弦函数的图像和性质(二)、余弦函数的图像和性质(三)、正切函数的图像和性质(四)、正弦型曲线(五)、已知三角函数值求角三、练习√√√√√√√√√26第六章平面向量一、向量及其运算二、实数与向量的积三、平面向量的坐标运算四、两点间的距离、线段的中点坐标五、平移六、平面向量的数量积七、练习√√√√√√22第七章三角函数Ⅱ一、两角和与差的三

4、角函数(一)、两角和与差的三角函数(二)、二倍角的正弦、余弦、正切二、解斜三角形(一)、正弦定理和余弦定理(二)、解斜三角形应用举例三、练习√√√√14第八章直线和圆的方程一、直线方程的概念二、直线方程的几种形式三、两条直线的位置关系四、曲线与方程五、圆的方程六、练习√√√√√163序号基本内容教学要求课时分配了解理解掌握第九章圆锥曲线方程一、椭圆(一)椭圆及其标准方程(二)椭圆的几何性质二、双曲线(一)双曲线及其标准方程(二)双曲线的几何性质三、抛物线(一)抛物线及其标准方程(二)抛物线的几何性质四、练习√√√√√√16三、考核方式考试+考查（闭卷）四、参考教材教材：杨向群主编.《数学》第1

5、、2册.长沙:湖南科学技术出版社,2005年7月参考书：杨向群主编.《数学练习册》第1、2册长沙:湖南科学技术出版社,2005年7月3