初三语文综合练习(三)

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1、初三语文综合练习（三）一．基础知识练习1．加点字注音全对的是（）A．轩榭（xiè）山峦（luǎn）驯化（xùn）匀称（chèn）B．丘壑（hǎ）一幅画（fù）镂空（lòu）池沼（zhǎo）C．弯曲（qū）斟酌（zhuó）干涸（hé）葱茏（cōng）D．谕告（yú）肆虐（nvè）轻盈（yíng）日晕（yùn）2.根据拼音写出汉字A．丘xūB.抵yùC.HuāngmiùD.重峦叠zhàng3.没有错别字的一项是（）A．姹紫嫣红自出新裁栩栩如生B．卢沟晓月名胜古迹古朴美观C．造型别致别具匠心改邪归正D．不毛之地十分和

2、谐巧妙绝伦4．依次填入括号里的词语恰当的一项是（）那时侯有个意大利人马可·波罗来过中国，他在游记里，十分（）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（）”。在国内，这座桥也是历来为人们所（）的。A．崇敬欣赏景观称赞B．推崇鉴赏景观赞扬C．推崇欣赏奇观称赞D．崇敬鉴赏奇观赞扬5．下面画横线的词语中，最能体现说明文用语讲究分寸的两个词是和。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。6．解释词语有误的一

3、项是（）A．干涸（水干）轩榭（建筑在台上的敞屋）B．嶙峋（突兀、重叠的样子）惟妙惟肖（相似）C．肆虐（残暴）不毛之地（指树下）D．龟裂（裂开缝隙）忧心忡忡（忧虑不安）7．依照下面的格式写出三个关于书的比喻句例：书是钥匙，能开启人的智慧之门。①书是②书是③书是8．下列句子中成语使用恰当的一项是（）A．夏天的雨，一下就是三两天，把山上的树木都冲得栩栩如生。B．他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。C．秦始皇陵兵马俑丛葬坑2号坑的兵马俑，千状万态，惟妙惟肖。D．他学习电脑的方法，真是巧妙绝伦。9．下列句中没有语

4、病的一项是（）A．最近，我们学校开设了丰富多采的活动。B．实施西大开发战略是党中央作出的重要决策。C．大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。D．他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。10．文学常识表述有误的一项是（）A．《水调歌头·明月几时有》是苏轼的词作，“水调歌头”是词牌名。B．《白雪歌送武判官归京》是唐岑参所作的著名的边塞诗，生动描绘了边塞雪景。C．《雁门太守行》和《无题·相见时难别亦难》都是七律，作者李贺和李商隐分别为唐代和宋代著名诗人。D．《陈涉世家》选自汉代著名史学家、文学家司马

5、迁所著的《史记》。11．与原文完全一致的是（）A。自云先世避秦世乱，率妻子邑人来此绝境，遂与外人间隔，不复出焉。B．山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则名。C．而或长烟一空，浩月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！D．至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，往来而不绝者，滁人游也。12．选择恰当的句子填空根据自己和前人观测的结果，认为如果以地动学说来说明天体现象，而托勒密的天动学说，因此，他在16世纪初年，就认为天动学说不能成立。A．一切困难都能克服则有不可克服的困难B．一切困难都能迎刃而解则有不

6、可能克服C．一切困难都能战胜则有不能天壤之别D．一切困难都能迎刃而解则有不可克服的困难一．古诗文默写1．《桃花源记》一文中描写桃花源美景的句子是：“忽逢桃花林，夹岸数百步，，。。”2．《爱莲说》一文中描写莲花洁身自好的句子是“，。”3．《陋室铭》中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“，。”4．《黄鹤楼》中借古伤今的句子是“，。”5．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中被后人赋予新意用来阐发“任何腐败势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”的道理的千古名句是“，。”6．《泊秦淮》一诗中表现诗人忧患和

7、愤慨的诗句是，。7．老骥伏枥，；，壮心不已。8．，，。别是一般滋味在心头。9．，为有源头活水来。10．醉里吴音相媚好。？二．阅读理解（一）阅读文言文十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”1．解释加点的词语在文中的意

8、思⑴肉食者谋之，又何间焉间：⑵小惠未徧，民弗从也徧：⑶忠之属也，可以一战可以：2．用文中的句子填空⑴曹刿请见的主要原因是“”。⑵曹刿认为此次作战的先决条件是“”。3．翻译下列句子⑴小信未孚，神弗福也。⑵战则请从。4．曹刿给你留下深刻印象的一点是什么？请结合上文略作分析。（一）阅读记叙文孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；清白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子