化学反应中的有关计算教案

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1、第三节化学反应中的有关计算教师寄语:最有价值的知识是关于方法的知识学习目标:1.认识化学反应中各物质之间的质量关系。2.学会根据化学方程式进行简单的计算。3.理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路,提高学生分析问题、解决问题的能力。学习重难点:根据化学方程式进行有关计算。【精彩导入、引生入境】从下列化学方程式中你能获取哪些信息?【知识回顾】点燃2H2+O2====2H2O可读作:(1)水在______的条件下,生成_____和______。(2)每36份质量的水,通电后生成____份质量的____和____份质量的氧

2、气。(3)每2个水分子通电的条件下,生成_______氢分子和______个氧分子。课堂展示:知识点一:有关反应物与生成物之间质量的计算分解18kg水可制得多少氢气?小组合作,写出解题过程,并回答下列问题。思路一:思路二:知识点二:计算过程中的解题思路已知卫星要达到预定轨道,火箭至少要充分燃烧200kg的液氢才能获得足够能量。假如你是火箭的设计师,你应在火箭发动机中装多少千克液氧来满足这些液氢完全燃烧?1.熟记解题的步骤:、、、、、。2.明确解题思路:分析已知量和未知量明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学

3、方程式、根据已知量和未知量之间的关系,列比例式求解。3.注意事项:解题格式要规范,步骤要齐全、设未知数时不带单位,注意设法、单位统一,做题中带单位、解出的答案要带单位。练习一:在“绿色氧化剂”双氧水(H2O2)的溶液中加入二氧化锰后,常温下即可产生大量氧气,若制取48g氧气需消耗纯净的双氧水多少克?解:设方关比答练习二:课件〖我参与〗当堂达标:1.电解水得到的氢气和氧气的质量比是(  )A.2:1    B.4:8     C.1:8     D.1:162.利用化学方程式进行计算的依据是()A.化学方程式表示了一种

4、化学反应的过程B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系D.化学方程式中,各反应物质量比等于各生成物质量比3.下列叙述正确的是()A.5gMg与3gO2反应可生成8gMgOB.4gMg与4gO2反应可生成8gMgOC.3.2gMg与4.8gO2反应可生成8gMgOD.6gMg与4gO2反应可生成10gMgO4.完全电解ag水,得到氢气10mL,同时得到氧气的质量和体积分别为()A.ag,10mLB.ag,5mLC.16a/9g,15mLD.8a/9g,5mL5、某

5、反应A+2B===C+D,若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC,那么要得到7gD,参加反应A的质量应为     (  )A.20g    B.15g     C.12g      D.6g6.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212关于此反应的认识不正确的是()A.物质H一定是该反应的催化剂B.该反应一定是化合反应C.在反应物和生成物中,G、P的质量比为4:5D.待测值为137.把

6、三份质量都是12g的镁,分别放在一定质量的氧气中燃烧,得到如下实验数据:第一次第二次第三次所给氧气的质量(g)4816生成氧化镁的质量(g)102020请回答:(1)第次实验镁和氧气恰好反应;(2)第次实验氧气有剩余,剩余g。我的收获:

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