化学反应中的有关计算教案

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'化学反应中的有关计算教案'
第三节 化学反应中的有关计算教师寄语:最有价值的知识是关于方法的知识学习目标: 1.认识化学反应中各物质之间的质量关系。2.学会根据化学方程式进行简单的计算。 3.理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路,提高学生分析问题、解决问题的能力。学习重难点:根据化学方程式进行有关计算。【精彩导入、引生入境】 从下列化学方程式中你能获取哪些信息?【知识回顾】 点燃2H2 + O2==== 2H2O 可读作:(1)水在______ 的条件下,生成_____ 和______ 。(2)每36份质量的水,通电后生成____ 份质量的 ____和 ____份质量的氧气。(3)每2个水分子通电的条件下,生成_______氢分子和______ 个氧分子。课堂展示:知识点一:有关反应物与生成物之间质量的计算分解18kg水可制得多少氢气?小组合作,写出解题过程,并回答下列问题。思路一:思路二:知识点二:计算过程中的解题思路已知卫星要达到预定轨道,火箭至少要充分燃烧200kg的液氢才能获得足够能量。假如你是火箭的设计师,你应在火箭发动机中装多少千克液氧来满足这些液氢完全燃烧?1.熟记解题的步骤: 、 、 、 、 、 。2.明确解题思路:分析已知量和未知量明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式、根据已知量和未知量之间的关系,列比例式求解。3.注意事项:解题格式要规范,步骤要齐全、设未知数时不带单位,注意设法、单位统一,做题中带单位、解出的答案要带单位。练习一:在“绿色氧化剂”双氧水(H2O2)的溶液中加入二氧化锰后,常温下即可产生大量氧气,若制取48g氧气需消耗纯净的双氧水多少克?解:设方关比答 练习二: 课件 〖我参与〗当堂达标:1.电解水得到的氢气和氧气的质量比是(   )  A.2:1     B.4:8      C.1:8      D.1:162. 利用化学方程式进行计算的依据是( )A.化学方程式表示了一种化学反应的过程B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系D.化学方程式中,各反应物质量比等于各生成物质量比3.下列叙述正确的是( )A.5 g Mg与3 g O2反应可生成8 g MgOB.4 gMg与4 gO2反应可生成8 gMgOC.3.2 g Mg与4.8 g O2反应可生成8 g MgOD.6 gMg与4 g O2反应可生成10 gMgO4.完全电解a g水,得到氢气10mL,同时得到氧气的质量和体积分别为( ) A.ag,10mL B.ag,5mL C.16a/9g,15mL D.8a/9g ,5mL5、某反应A+2B===C+D,若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC,那么要得到7gD,参加反应A的质量应为      (   )A.20g      B.15g      C.12g       D.6g6.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212关于此反应的认识不正确的是( )A.物质H一定是该反应的催化剂B.该反应一定是化合反应C.在反应物和生成物中,G、P的质量比为4:5D.待测值为137.把三份质量都是12g的镁,分别放在一定质量的氧气中燃烧,得到如下实验数据:第一次第二次第三次所给氧气的质量(g)4816生成氧化镁的质量(g)102020请回答:(1)第 次实验镁和氧气恰好反应;(2)第 次实验氧气有剩余,剩余 g。我的收获:
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