名师工作室年度考核评估细则

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1、名师工作室考核评估细则工作室名称考核项目考核细则满分自评得分检查得分一、工作室自身建设发展的情况（25分）1.场地建设：办公场所，有必要的工作设备和设施，符合工作的要求。5分2.室风建设：工作室成员无违反师德师风行为且在年度考核中都在“合格”以上；5分3.制度建设：有工作室规章制度，成员工作职责，工作室有考勤制度且有记录，有年度经费使用情况。5分4.常规建设：有工作室和成员成长档案，有年度工作计划和成员培训方案，工作室管理量化考核方案，成员个人发展规划及年度个人工作计划，工作室有阶段性工作总结和年度

2、工作总结，每月一次工作例会。5分5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好。5分二、工作室在培养和培训教师方面发挥的重要作用（45分）6.示范课主持人成员（每位）得分14分校内评课≥6节≥4节1分区示范课≥2节≥1节3分市级示范课≥1节2分市级讲座≥1次2分说明：⑴以上基本分为8分，每项未完成任务扣去相应项基本分。⑵工作室成员在市级及以上的公开课或讲座每增加1项次累加1分。（注：1节市级示范课=1次市级讲座）。7.帮培教师：工作室教师荣获区级以上行政表彰，市/省/国家级奖一人次分别

3、加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划和相关活动材料、获奖证书等不计分。10分8.送教展示活动：工作室每送教展示（活动）1次，且有计划、有落实和教学（活动）设计、教后（活动）反思等材料2分，无相关材料0分。6分9.结对帮教：工作室有结对帮教学校且为偏远学校（4分），非偏远学校（2分）；有计划、有落实、有成果且有过程性材料（2分）；无相关材料该项为0分。6分10.其他活动：工作室成员，以研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广教育教学成

4、果。有过程性材料，3次以上每增加一项次累加1分。9分11.课题研究：参与市5分三、工作室在教育教学科研中取得的主要成绩（30分）级以上课题研究，有阶段性成果或已结题，并通过鉴定或在省级及以上正式刊物（有CN刊号）发表与课题有关的教育教学论文。课题立项（1分）、阶段性成果（课题相关获奖或发表论文等）（2分）、结题（5分）。12.论文发表或获奖：⑴省级或具有CN刊号教育教学科研论文每篇2分，市级发表论文每篇1分；⑵工作室所有成员的论文荣获省级一等奖以上，每篇2分，市级一等奖以上每篇1分。说明：同一篇论文

5、在课题研究、发表或获奖中只能使用一次。15分13.教学比赛：工作室所有成员赛课荣获省级一等奖以上，每人次3分；市级一等奖以上，每人次2分。区级一等奖以上，每人次1分。10分总分100分考核情况说明：评估时间：                                      评估组签名：附件二：名师工作室主持人考核评估标准工作室名称主持人姓名考核项目考核细则满分自评得分检查得分一、工作室建设及管理情况（24分）1.职业道德：无违反师德师风且在年度考核中“合格”以上(5分)；有违反行为或在年度

6、考核中“不合格”（0分）。5分2.制度建设：工作室规章制度（1分）、成员工作职责（1分），缺一项（0分）；工作室有考勤制度且有记录（1分）；有年度提交经费使用情况，且符合规定（2分），不符合规定（0分）。3分3.常规管理：三年工作方案和成员培养方案（1分），工作室管理量化考核方案（1分），个人发展三年工作规划及年度个人工作计划和年度个人工作总结（2分，），工作室年度工作计划（1分）年度工作室总结（1分）。（少项酌情减分）6分4.工作例会：每月一次工作例会，每次活动不少于2个小时且有相关活动记录，低于

7、5次（0分），5~7次（1分），8~10次（2分），10次以上（3分）；每学期至少与本学科教研员一起交流一次工作开展情况，有记录（1分）。4分5.网站建设：有工作室网页（或博客），内容丰富且更新情况良好（2分），内容不丰富或更新不及时（1分），无网页（或博客）此项0分；教育、教学、教研资源丰富，每年度30篇以上（2分）；《栖霞教育》（及以上）门户网站选用3次以上（1分）。6分二、培养和指导教师方面（51分）6.示范课或讲座：每个学期，本校内评课不少于6节（1分，无记录0分）；本年度在本学科范围内，区

8、级以上示范课（或讲座）不少于2节次（4分），市级以上公开课（或讲座）不少于1节次（3分），以上基本分为8分。市级及以上的公开课和讲座每增加1项次累积增加1分。（13分封顶）13分7.帮培教师：帮培的教师荣获区级以上教育行政表彰，区/市/省/国家级奖一人次分别加1分/2分/3分/5分，可按等级人次累加。说明：无帮培计划、相关活动材料和获奖证书等不计分。（14分封顶）14分8.送教下乡：有本人送教公开课（或讲座），且有计划和教学设计（或讲稿）等相关材料，每次2分；无相关材