2019学年度下学期教学工作计划

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'2019学年度下学期教学工作计划'
重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考,  高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。  以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。  以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部:弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现领导干部作风的进一步转,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党,党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何,直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力,关系社会主义和谐社会建设的成败。因此,加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好,干部职工风气盛,大家才能心往一处想,劲往一处使,推动航天事业又好又快发展。  二、必须强化学习,切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键)  第一,要强化学习,深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本,要坚持把学习贯穿于活动始终,认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神,认真领悟领导在动员大会上的讲话精神,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。  我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径,作为履行职责的第一需要,戒除浮躁、静下心来,把更多的时间用在学习知识、思考问题上,不断提高胜任工作的能力和素质。学年度下学期教学工作计划  九年级下是中考前的复习备考冲刺的关键阶段,这段时期的学习成果也决定了孩子们的前途和命运。中考英语成功与否关键在于复习,为使英语教学工作能有条不紊地进行,为今后工作中能取得较为满意的成绩,特制定九年级英语教学和复习计划。  1.加强课堂教学改革,转变课堂教学方式,提倡情景式教学,提高学生学习能力。  2.做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,重点扶持跛子生,盯住所有学生,鼓励他们向目标迈进,中考争取稳中有升。  二、遵循原则  把握中考要求及考试范围,反复研究《课标》和《考纲》,关注学生的全面发展,整体提高。注重双基,夯实基础,强化学习能力。  练习过程中注重精讲精练,决不漏掉一个知识点,同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法加以综合运用,提高听说交际能力,作文表达能力等。  加强学习,专研教材,形成完整的知识体系,精选中考题。  继续大练基本功,提高教学能力。  走进学生家庭,走进学生的内心世界,建立新型的师生关系,既是教师,又是家长和朋友。  指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、查漏补缺、总结等,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生学习能力。  1.按单元复习。把好“基础关”,全面复习知识点,完成理解记忆。  2. 语法专项复习。进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习,使学生从整体上把握初中教材内容。  3. 题型专练、模拟演练  按照中考题型进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,查漏补缺,最后进行几次中考模拟演练,并精讲精练,在讲题上下功夫。  总之,我将努力完成本学期的教学工作,争取让学生在中考中取得好成绩,让有升学希望的学生都能升入理想的高中。     九年级下是中考前的复习备考冲刺的关键阶段,这段时期的学习成果也决定了孩子们的前途和命运。中考英语成功与否关键在于复习,为使英语教学工作能有条不紊地进行,为今后工作中能取得较为满意的成绩,特制定九年级英语教学和复习计划。  1.加强课堂教学改革,转变课堂教学方式,提倡情景式教学,提高学生学习能力。  2.做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,重点扶持跛子生,盯住所有学生,鼓励他们向目标迈进,中考争取稳中有升。  二、遵循原则  把握中考要求及考试范围,反复研究《课标》和《考纲》,关注学生的全面发展,整体提高。注重双基,夯实基础,强化学习能力。  练习过程中注重精讲精练,决不漏掉一个知识点,同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法加以综合运用,提高听说交际能力,作文表达能力等。  加强学习,专研教材,形成完整的知识体系,精选中考题。  继续大练基本功,提高教学能力。  走进学生家庭,走进学生的内心世界,建立新型的师生关系,既是教师,又是家长和朋友。  指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、查漏补缺、总结等,帮助学生养成良好的学习习惯,培养学生学习能力。  1.按单元复习。把好“基础关”,全面复习知识点,完成理解记忆。  2. 语法专项复习。进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习,使学生从整体上把握初中教材内容。  3. 题型专练、模拟演练  按照中考题型进行题型专练,了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况,查漏补缺,最后进行几次中考模拟演练,并精讲精练,在讲题上下功夫。  总之,我将努力完成本学期的教学工作,争取让学生在中考中取得好成绩,让有升学希望的学生都能升入理想的高中。     九年级下是中考前的复习备考冲刺的关键阶段,这段时期的学习成果也决定了孩子们的前途和命运。中考英语成功与否关键在于复习,为使英语教学工作能有条不紊地进行,为今后工作中能取得较为满意的成绩,特制定九年级英语教学和复习计划。  1.加强课堂教学改革,转变课堂教学方式,提倡情景式教学,提高学生学习能力。  2.做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,重点扶持跛子生,盯住所有学生,鼓励他们向目标迈进,中考争取稳中有升。  二、遵循原则  把握中考要求及考试范围,反复研究《课标》和《考纲》,关注学生的全面发展,整体提高。注重双基,夯实基础,强化学习能力。  练习过程中注重精讲精练,决不漏掉一个知识点,同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法加以综
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