2019大二班家长总结

(6页)

'2019大二班家长总结'
重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考,  高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。  以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。  以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部:弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现领导干部作风的进一步转,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党,党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何,直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力,关系社会主义和谐社会建设的成败。因此,加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好,干部职工风气盛,大家才能心往一处想,劲往一处使,推动航天事业又好又快发展。  二、必须强化学习,切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键)  第一,要强化学习,深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本,要坚持把学习贯穿于活动始终,认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神,认真领悟领导在动员大会上的讲话精神,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。  我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径,作为履行职责的第一需要,戒除浮躁、静下心来,把更多的时间用在学习知识、思考问题上,不断提高胜任工作的能力和素质。大二班家长总结转眼,一个学期已经过去了。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作;因此,我们本学期积极与家长建立良好的合作关系。  其一、以诚相待,以身作则。我付出因为我愿意,我希望家长和孩子共同成长。在园内,我尽心尽力地爱护、关心孩子。孩子病了,我登门探访;家长提出的建议,我有选择地采纳;家长对幼儿园的工作有看法,我及时沟通;家长有困难,我尽自己所能给予帮助;需要家长带的东西、做的事情,我一定先带、先做。就这样我赢得了家长们的支持,彼此之间也变的容易沟通了。  其二、先让部分家长体验到家园合作的快乐。如,我水家长的配合表示由衷的感谢,并特意在孩子面前赞赏其家长,帮助孩子理解家长的苦心,体验家长的爱意,并引导家长思考自己付出了什么,得到了什么,是否值得,等等。譬如,家长费心地花了两小时与孩子共同制作了一个与众不同的玩具,家长可能得到的是一次与孩子互动的良机,一次在所有教师、家长展示自己才华的机会,一次培养孩子责任感、集体荣誉感的机会,依次接受孩子谢意、感受孝心的机会。  其三、借助家长间、孩子间的相互影响,让不太愿意的合作的家长体验到家园合作的快乐。这些家长有的可能太忙,有的可能不把教育放在心上,有的则是内心的拒绝,嫌烦。于是,我与这部分家长促膝谈心,让家长意识到家园合作的重要性。在家长会上,我请家园合作成功的家长谈谈自己的切身体会,并列举了许多感人的事例。我利用这些例子与部分不太愿意合作的家长沟通后,他们似乎有所触动。也许起初他们是出于无奈参与家园合作,但随后当他们听到孩子的那份自豪的夸奖、由衷的感谢时,他们才真正体验到了家长参与幼儿园教育的成就感和幸福感。  由此,我们体会到:只有相互理解、懂得包容、愿意合作,教师和家长才可能相处愉快,家长才有可能充分发挥在家园合作中的主动性。转眼,一个学期已经过去了。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作;因此,我们本学期积极与家长建立良好的合作关系。  其一、以诚相待,以身作则。我付出因为我愿意,我希望家长和孩子共同成长。在园内,我尽心尽力地爱护、关心孩子。孩子病了,我登门探访;家长提出的建议,我有选择地采纳;家长对幼儿园的工作有看法,我及时沟通;家长有困难,我尽自己所能给予帮助;需要家长带的东西、做的事情,我一定先带、先做。就这样我赢得了家长们的支持,彼此之间也变的容易沟通了。  其二、先让部分家长体验到家园合作的快乐。如,我水家长的配合表示由衷的感谢,并特意在孩子面前赞赏其家长,帮助孩子理解家长的苦心,体验家长的爱意,并引导家长思考自己付出了什么,得到了什么,是否值得,等等。譬如,家长费心地花了两小时与孩子共同制作了一个与众不同的玩具,家长可能得到的是一次与孩子互动的良机,一次在所有教师、家长展示自己才华的机会,一次培养孩子责任感、集体荣誉感的机会,依次接受孩子谢意、感受孝心的机会。  其三、借助家长间、孩子间的相互影响,让不太愿意的合作的家长体验到家园合作的快乐。这些家长有的可能太忙,有的可能不把教育放在心上,有的则是内心的拒绝,嫌烦。于是,我与这部分家长促膝谈心,让家长意识到家园合作的重要性。在家长会上,我请家园合作成功的家长谈谈自己的切身体会,并列举了许多感人的事例。我利用这些例子与部分不太愿意合作的家长沟通后,他们似乎有所触动。也许起初他们是出于无奈参与家园合作,但随后当他们听到孩子的那份自豪的夸奖、由衷的感谢时,他们才真正体验到了家长参与幼儿园教育的成就感和幸福感。  由此,我们体会到:只有相互理解、懂得包容、愿意合作,教师和家长才可能相处愉快,家长才有可能充分发挥在家园合作中的主动性。转眼,一个学期已经过去了。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作;因此,我们本学期积极与家长建立良好的合作关系。  其一、以诚相待,以身作则。我付出因为我愿意,我希望家长和孩子共同成长。在园内,我尽心尽力地爱护、关心孩子。孩子病了,我登门探访;家长提出的建议,我有选择地采纳;家长对幼儿园的工作有看法,我及时沟通;家长有困难,我尽自己所能给予帮助;需要家长带的东西、做的事情,我一定先带、先做。就这样我赢得了家长们的支持,彼此之间也变的容易沟通了。  其二、先让部分家长体验到家园合作的快乐。如,我水家长的配合表示由衷的感谢,并特意在孩子面前赞赏其家长,帮助孩子理解家长的苦心,体验家长的爱意,并引导家长
关 键 词:
2019 大二 家长 总结
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019大二班家长总结
链接地址: https://www.wenku365.com/p-44832327.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开