2019大二班半日的活动设计

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'2019大二班半日的活动设计'
重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考,  高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。  以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。  以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部:弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现领导干部作风的进一步转,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党,党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何,直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力,关系社会主义和谐社会建设的成败。因此,加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好,干部职工风气盛,大家才能心往一处想,劲往一处使,推动航天事业又好又快发展。  二、必须强化学习,切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键)  第一,要强化学习,深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本,要坚持把学习贯穿于活动始终,认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神,认真领悟领导在动员大会上的讲话精神,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。  我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径,作为履行职责的第一需要,戒除浮躁、静下心来,把更多的时间用在学习知识、思考问题上,不断提高胜任工作的能力和素质。大二班半日的活动设计  活动设计是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划。简介活动设计指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划。下面,小编为大家分享大二班半日的活动设计,希望对大家有所帮助!  1、主题思路:进入大班,孩子们由于年龄和发展水平的特点,以从自我为中心的活动逐渐向以集体为中心的合作性游戏发展。他们开始关注同伴对自己的看法,喜欢和同伴一起游戏。但是,由于孩子年龄特点等原因。所以,他们的合作游戏只局限在极个别“好朋友”间,他们都一直排斥其他人的加入。  同时,大部分幼儿都不能正视自己的不足,习惯给自己找理由,逃避问题。当受到老师批评后,第一反应就是推脱责任,会说:“是他先弄我的!”;“某某某也玩了!”。党;当老师表扬表现很好的孩子时,时常会有人不高兴,嘴里嘟嘟囔囔道:“他还骂过我哪!”于是,我和孩子一起开展“我和大家在一起”的主题活动。  通过一系列的活动,幼儿从中进一步认识自己、建立自信,提升美好的情感,也是一个逐步学会接纳他人,努力使自己成为受大家欢迎的人,乐于同伴交往合作的过程。在共同的活动中,学会主动建构经验,将新知识与旧经验整合在一起,使自己在原有水平上得到发展。  2、半日活动思路:随着主题的开展,我发现幼儿对竞赛游戏特别感兴趣。在竞赛游戏中,幼儿表现出对公正的渴望,在这一环境下,孩子较能接受自己的失败,不再找各种原因来推脱责任。在游戏中,幼儿小集团式的活动模式被淡化,集体意识被强化。为了使以上现象进一步强化,使幼儿的最近发展区得到进一步发展。因此,整个半日活动内容都以“加油!星星队、加油!月亮队。”的竞赛活动整合起来。  通过一类活动使幼儿更乐于用简短的话来表述自己的见解、使幼儿体验共同游戏带来的快乐,增强集体荣誉感、使幼儿发现他人外表以外的美。  目标:  目标:1、树立集体荣誉意识。  2、幼儿体验共同游戏带来的快乐。  准备:幼儿实现对攀岩活动已有一定活动经验,能够自主地进行攀岩活动。  过程:1、幼儿自由进行攀岩活动,尝试不同的攀岩方法。  2、游戏《加油!星星队,加油!月亮队。》  1)方法:幼儿分成两队,一对为星星队,另一对为月亮队。两队分别从沿壁两侧向中间的太阳攀岩,攀到太阳后下地回队伍最后,两队鱼贯式进行,现完成的为胜。老师为裁判。  2)规则:中途下地者应该回到起点重新攀岩。裁判应公正的进行判定,队员监督。  3)提醒出汗的幼儿及时擦汗,脱衣服。  目标:感受和欣赏经典文学艺术作品,运用语言、肢体动作等方式表现优美的动作和表情。  准备:作品五幅、视频仪、投影仪  过程:1、引起幼儿欣赏的兴趣。  2、欣赏《女孩》作品两幅:  1)漂亮女孩:发现外表美并发现表情、动作、心灵的美。  2)丑女孩:发现表情、动作、心灵的美。  3)点题:动作和表情的美可以通过自己的努力,靠自己获得。  3、欣赏《男孩》作品三副:  1)幼儿讨论:男孩和女孩的美一样吗?  2)漂亮男孩AB:通过比较发现不同动作、表情的美,可请幼儿模仿他们的动作和表情。  3)丑男孩:发现动作、精神的美。  4、介绍作品的作者雷诺阿和卢梭以及他们画美丽的孩子和难看的孩子的原因。启发幼儿靠自己注意自己的动作,表情和心灵的内在美使自己的变得美丽。  5、幼儿用自己的肢体来表现优美的动作和表情。先请女孩做模特儿,男孩说说女孩的美;再请男孩儿做模特儿,女孩说说男孩的美。  目标:1、继续了解学当小主人的基本方法。  2、提高幼儿关心身边人的意识。  准备:儿歌录音、录音机  过程:1、结合区域活动进行,在图书角添置儿歌《我是小主人》  2、幼儿听儿歌录音,感知儿歌内容。  3、结合讲评,讨论儿歌。    活动设计是指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划。简介活动设计指对所要参加的活动制定出的工作方案和计划。下面,小编为大家分享大二班半日的活动设计,希望对大家有所帮助!  1、主题思路:进入大班,孩子们由于年龄和发展水平的特点,以从自我为中心的活动逐渐向以集体为中心的合作性游戏发展。他们开始关注同伴对自己的看法,喜欢和同伴一起游戏。但是,由于孩子年龄特点等原因。所以,他们的合作游戏只局限在极个别“好朋友”间,他们都一直排斥其他人的加入。  同时,大部分幼儿都
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