语用修辞学—09级对外汉语

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1、语用学何自然《语用学与英语学习》左思民《汉语语用学》索振羽《语用学教程》语言研究的三个平面语言研究的三个平面句法平面：指对句子进行句法分析。（词类、结构、句子成分）语义平面：是指对句子进行语义分析。（施事、受事、工具、处所等）语用平面：是指对句子进行语用分析。（信息结构、句子的行为类型、语境分析）句法平面语义平面语用平面语用学的定义语用学的由来及发展语用学的研究内容第一章:绪论老外苦学汉语十年，到中国参加汉语等级考试，试题如下：请解释下文中每个“意思”的意思。阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。领导：“你这是什么意思？”阿呆：“没什么

2、意思，意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”阿呆：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”阿呆：“其实也没有别的意思。”领导：“那我就不好意思了。”阿呆：“是我不好意思。”老外泪流满面，交白卷回国了。丈夫：我去办公室啦。妻子：老公，今天是星期天。丈夫：看一下有没有足球比赛。妻子：喂，今天是星期天！父亲：今天哪儿也不想去。女儿：老爸，今天是星期天。甲：下午踢球去吗？乙：我好久都没踢了。甲：下午踢球去吗？乙：晚上还有考试。甲：下午踢球去吗？乙：哎，昨天把腿拉伤了。第一节:什么是语用学？语用学：研究在不同语境中话语意义的恰当地表达和准确

3、地理解，寻找并确立使话语意义得以恰当地表达和准确地理解的基本原则和准则。p141.语用学是理解语言，使用语言的学问。（1）要理解语音、词汇、语法以及使用者与语言的关系，即言语的意图。A:你真是个傻瓜！B:“傻瓜”是什么意思？C:你说“傻瓜”什么意思？A：中午咱们吃米饭还是馒头？B：我可是地地道道的南方人呀！1.语用学是理解语言，使用语言的学问。（2）要理解语言，语境很重要。“我看他又喝多了。”“我看他又喝多了，怎么老跑洗手间？”A:what’sontelevision?B1:(一边翻报纸一边说)Nothing.B2:Nothing.All

4、theTVstationsareonstrike.（客人来访）客人：你们家客厅真热啊！主人：（餐厅里）客人：我缺一双筷子。服务员：2.语用学是讲究语言合适、得体的学问。使用语言不能只讲究遣词造句的正误，更重要的是语言使用是否合适、得体。日常生活中合乎语法规则的句子并不一定是最合适的句子。有时，违反语言规则的句子恰恰是该语言中最地道最有特色的部分。“GolfplaysTom.”蓝是那么地天，白是那么地云！在跨文化交际中，语言的合体、得体显得更加重要。语用学PK修辞学相同点：都是语言运用的研究。修辞=语用？？？形而下形而上语用学PK修辞学修辞

5、学语用学研究目的规范的、实用性的修辞技巧、判断好坏解释的，寻找语言运用的规律理论基础理论基础薄弱，纯经验的。理论基础雄厚研究方法经验归纳理论解释、推理研究兴趣与学科传统辞格、句子、词语的交际特色、语体风格等语境、指示语、言语行为、预设、含义、会话结构、信息结构第二节：语用学的由来及发展1.“语用学”术语的提出语用学源于哲学家对语言的探索。“语用学”（Pragmatics）这一术语是由美国哲学家莫里斯于1938年首先提出的。莫里斯在他于1938年出版的《符号理论基础》一书中，提出符号学包括三个部分：句法学、语义学、语用学。句法学：研究符号与

6、符号之间的形式关系。语义学：研究符号及其所指对象的关系。语用学：研究符号与符号使用者之间的关系。莫里斯对符号学的这一划分法得到了卡纳普的支持，他认为“如果一项研究明确地涉及语言使用者，我们就把它归入语用学的领域……”※莫里斯的符号学客观事物使用者符号符号意义+语境信息=语用意义推理A:要喝杯咖啡吗B：噢，咖啡能提神。不要喝晚上10点B不喜欢喝咖啡B对咖啡很敏感B有严重的心脏病B经常失眠要喝上午十点B喜欢喝咖啡B对咖啡不敏感B身体很好B睡眠很好50年代中至60年代末，语用学研究取得了重大进展。A、1954年，语言哲学家巴尔—希勒尔提出语用学

7、的具体研究对象是指引词语。B、1955年，英国哲学家奥斯汀在哈佛大学作题为《论言有所为》的系列演讲，提出“言语行为理论”。C、美国语言哲学家塞尔于1969年出版《言语行为》，1975年出版《间接言语行为》，继承、修正、发展了由奥斯汀提出的这一理论。D、60、70年代，美国语言哲学家格赖斯提出了“会话含义理论”以及“合作原则”及其包含的四条准则。2.语用学研究的重大进展1977年，《语用学杂志》在荷兰正式出版发行，“语用学成为语言学的一门独立新兴学科”最终得到认可。80年代，语用学得到进一步发展完善。如1983年出版了语用学的两本优秀教材：

8、列文森的《语用学》和利奇的《语用学原则》；1986年，国际语用学学会成立，并决定把《语用学杂志》和《语用学和其他学科》作为学会的学术刊物；1987年，列文森提出“新格赖斯会话含义理论”。3.语