2019-2020年高中政治 发展观哲学讲义 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治发展观哲学讲义新人教版必修4最新考纲　唯物辩证法的发展观：发展的普遍性和实质；发展的前进性与曲折性；发展过程中的量变与质变。本课概览一、发展的普遍性和实质1．发展具有普遍性自然界是发展的，__________是发展的，人的认识是发展的。2．发展的实质发展的实质是事物的______和______，是新事物的产生和________的灭亡。提示　应抓住“实质”、“前进和上升”、“新事物产生”、“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。二、发展的前进性与曲折性1．事物发展的前途是

2、光明的新事物是符合__________、具有强大________和远大前途的事物，具有旧事物所无可比拟的优越性。新事物必然战胜旧事物。注意　判断是否是新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。2．事物发展的道路是曲折的新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。3．事物的发展是前进性和曲折性的统一我们既要对未来充满______，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服

3、前进道路上的______，勇敢地接受挫折与考验。三、发展过程中的量变与质变1．量变和质变(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的______。(2)量变是指事物______的增减和场所的变更，是一种______的、不显著的变化。(3)质变是指事物__________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种______的、显著的变化。2．量变和质变的辩证关系(1)任何事物的发展都是量变与质变的统一。事物发展总是从量变开始的，量变是质变的____________，质变是量变的_______

4、___。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。注意　质变是量变的必然结果，但并不是说量变必然引起质变，量变只有达到一定程度才会有质变。(2)方法论：要注意量的积累，为质变创造条件；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。高频考点一　发展的实质和趋势核心突破1．正确理解发展的实质发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物。比较　运动、变化和发展区别联系运动是物质的固有属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程运动包括变化

5、和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变。运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡2.事物发展是前进性和曲折性的统一(1)事物发展的前途是光明的①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途。②在

6、社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的支持和拥护。(2)事物发展的道路是曲折的。①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识有一个过程。③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然要经历一个漫长和曲折的过程。(3)方法论：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。要

7、求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。3．区分事物发展的总趋势、道路、途径类别内容总趋势事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物发展的总趋势是任何力量也改变不了的道路事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，

8、只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏途径一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一提醒　事物发展的前进性是指事物发展的总趋势是前进的，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。命题探究动态发布命题特点xx浙江文综·30xx福建文综·39(4)xx广东文基·18xx江苏单科·27此考点主要采用主、客观试题的形式，考查对事物发展的前进性和曲折性辩证关系原理以及方法论意义的理解和运用。命题点　事物发展是前进性与曲折性的统一训练1