高中数学必修三第二章 复习

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1、高中数学必修三第二章复习授课日期及时段1、必修三第二章知识点串联与复习教学目的2、第二章知识的练习重点：必修三第二章知识点串联与复习重点难点难点：频率分布直方图；线性相关教学内容必修四回顾51、已知sincos,则sincos．42、(2012·湖州模拟)给出下列命题：ABBA①向量→的长度与向量→的长度相等；②向量a与b平行，则a与b的方向相同或相反；③两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同；④两个有公共终点的向量，一定是共线向量ABCD⑤向量→与向量→是共线向量，则点A、B、C、D必在同一条直线上．其中

2、不正确的个数为________．课前回顾n=51、右边程序执行后输出的结果是（）s=0A.1B．0C．1D．2WHILEs<15S=s+nn=n－1WENDPRINTnEND11112、右图给出的是计算的值的一个程序框图，2461001其中判断框内应填入的条件是（）A．i<＝100B．i>100C．i>50D．i<＝50智能梳理抽样：统计的的基本思想是：用样本的某个量去估计总体的某个量总体：在统计中，所有考察对象的全体。个体：总体中的每一个考察对象。样本：从总体中抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本。样本容量

3、：样本中个体的数目。简单随机抽样的概念一般地，设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样（simpierandomsampling）.这样抽取的样本，叫做简单随机样本.概括简单随机抽样的特点（1）简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的.（2）简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N.（3）简单随机样本是从总体中逐个抽取的.（4）简单随机抽样是一种不放回的抽样.（5）简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为n/

4、N.抽签法步骤随机数表法步骤（1）将总体中的个体编号(编号时位数要统一)；（2）选定开始的数字；（3）按照一定的规则读取号码；（4）取出样本例题：假设我们要考察某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验，利用随机数表抽取样本时，可以按照下面的步骤进行.第一步，先将800袋牛奶编号，可以编为000，001，…，799.第二步，在随机数表中任选一个数，例如选出第8行第7列的数7（为了便于说明，下面摘取了附表1的第6行至第10行）.16227794394954435482173793237887

5、35209643842634916484421753315724550688770474476721763350258392120676630163785916955567199810507175128673580744395238793321123429786456078252420744381551001342996602795457608632440947279654491746096290528477270802734328第三步，从选定的数7开始向右读（读数的方向也可以是向左、向上、向下等），得到一个三位数785，由

6、于785＜799，说明号码785在总体内，将它取出；继续向右读，得到916，由于916＞799，将它去掉，按照这种方法继续向右读，又取出567，199，507，…，依次下去，直到样本的60个号码全部取出，这样我们就得到一个容量为60的样本.随机数表法操作的步骤：个体编号，任选一数，依次取号.2（2）系统抽样系统抽样特点：容量大、等距、等可能．一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，我们可以按下列步骤进行系统抽样:(1)先将总体的N个个体编号,有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号,准考证号,门牌号等;NNN(2)确定

7、分段间隔k,对编号进行分段.当(n是样本容量)是整数时,取k;(当n不是整数时，应先从总体中nn随机剔除几个个体，以获得整数间隔k.)(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号L(L≤k);(4)按照一定的规则抽取样本.通常是将L加上间隔k得到第2个个体编号(L+k),在加k得到第3个个体编号(L+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.系统抽样的操作步骤是：个体编号,确定间隔,随机选一,等距抽取.例：从编号为1～50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验，若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方

8、法，则所选取5枚导弹的编号可能是A．5，10，15，20，25B.3，13，23，33，43C．1，2，3，4，5D.2，4，6，16，32(3)分层抽样分层抽样概念一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体