教室安全教育

教室安全教育

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时间:2019-12-03

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1、安全伴我在校园人人事事保安全教室安全隐患一:下课在教室里打闹奔跑,会发生哪些意外呢?撞到人撞到有棱角的桌椅摔倒温馨提示:不准奔跑.隐患二:储物柜:柜门未关闭,学生行走易碰撞。学生不要一拥而上去柜子拿东西,下排柜子的学生起立时容易撞到上排柜子。温馨提示:柜子要随时关.隐患三:饮水机:没水时要关掉电源,避免干烧。冬天喝热水时不要拥挤,以免烫到手。发现电源插头松懈要及时报修。饮水机处的积水容易滑倒,要安排专人负责,保持干净。温馨提示:专人负责饮水机.隐患四:学习工具:剪刀、小刀、铅笔、尺等尖锐物品要准备套子,不能把尖头对准同学。一些专用的劳技用具如铅丝、钉子等要妥善放置,在老师的指导下使用

2、。温馨提示:劳动用具不用时放在柜子里.隐患五:其它:门碰的开开关关容易夹伤学生的手。当学生踩在椅子上劳动时,旁边要有同学保护,防止其他同学撞到。排桌子时注意夹缝不要夹到手。书柜或讲台柜边的木边剥落,要及时报修,以免割破手指。温馨提示:小干部的管理培养.谨防传染病风疹、麻疹、流感、流另行性脑膜炎脑等呼吸道传染病主要通过空气、飞沫传播,其传播速度快,易造成区域爆发流行。日常防范措施:1、经常开窗通风,保持空气流通;2、成良好的生活习惯和个人卫生习惯;3、注意均衡饮食,加强体育锻炼,提高免疫力;4、一旦出现发热等症状,及时到医院就诊,以免延误病情;5、尽量少去通风不良的公共场所,特别是不到

3、有病人的家庭串门;6、可接种麻腮风,流感,流脑的疫苗预防相应的疾病。防止触电事故学习安全用电常识,不能接近、触摸电源和电器不要用湿手,湿布触摸、擦拭电器外壳发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告不得在配电房、变压器周围逗留,更不能攀爬变压器,不得把其他物体抛向变压器及配电房内,不得乱动电气设备万一遇有电气设施引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火走廊安不要在走廊内打闹奔跑,以免撞人,摔倒。上厕所时不要嬉戏玩水,防止摔跤。下雨天小心地滑摔跤。晚自修结束时保持走廊内明亮,以防学生看不清发生意外。温馨提示:走廊安排学生值勤,提醒,记录.楼梯安全2003年1月5日,陕西省宝鸡县虢镇初

4、级中学学生在放学下楼时,一学生不慎踩空,撞到前边同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成3名学生死亡,6名学生重伤,13名学生轻伤。2003年9月22日,湖北省麻城市顺河镇林店高小五、六年级学生下晚自习,因楼梯间电灯不亮,从二楼下至一楼时发生拥挤,共挤伤学生13人,其中2人伤势较重。2004年2月11日,河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时,因停电,在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故,造成5名学生死亡,4名学生重伤,7名学生轻伤。2004年3月24日上午,湖北省恩施市第二实验小学课间操期间,发生40名学生挤压事故,造成18名学生受伤。踩踏事件频频发生上下楼梯靠右走,班级与班级之间保持一定距离,切

5、忌拥挤。上下楼梯一格格走,小心踩空。上下楼梯时不要你推我搡,容易发生意外。温馨提示:队伍前后体育委员督促,管理.上下楼梯时不要嬉笑玩耍,容易发生意外。安全坐车道路交通安全行人必须遵守下列规定:1、必须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走;2、过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道,须注意车辆,不准追逐猛跑;3、不准穿越、倚坐道路间护栏;事故如猛虎*按班分时段分批下楼,走道上、楼梯上做到靠右走*下楼时,书包应拎着走,不要拖下楼梯,以免碰撞到其他同学*在车道上行走时做到靠边走,不要边走边说或倒着行走,避免被车子上翘起的行李盖碰到头或与他人碰撞

6、*如遇车辆晚到,应靠边等候,等候期间不与同学打闹*上车前,应先到生活老师处报到,摆放好行李再有序上车*按指定的座位就座,不要在走道上停留,以免影响他人上车*发车前不能随意下车,以免误车*行车时不随意在车厢内站立或走动,防止摔倒*头和手不能伸出车窗,防止交通事故*放了几天的食物不能吃,防止食物中毒*到站点时,要等车子停稳后再起身下车,不要遗忘随身物品*有的人行李很多,大包小包的怎么办?*有的同学喜欢在车上大声喧哗,辩解说自己没有违反乘车规定,你怎么帮助他?辨析自我保护选择题(1)如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。③情况危险

7、,立刻报告老师。(2)下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。(3)打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。(4)遇到交通事故应该拨打的电话是:①122②114③119(5)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得她应该怎样做?①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨,一起去找父母。(6)小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做?①

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