六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版

六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版

ID:47130126

大小:71.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-10

六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版_第1页
六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版_第2页
六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版_第3页
六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版_第4页
六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版_第5页
资源描述:

《六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harbin》教案 外研版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.》一、教材分析Teachingaims:1.Beabletomasterwords:学会运用单词snow,rain,sunny,hot,cold,warm,windy等表示天气的单词。2.Beabletounderstandanduse:句型ItwillsnowinHarbin.等描述天气的语句;运用句型I’mgoingtowatchTV.表述自己的计划。Keypoints:学会运用单词snow,rain,sunny,hot,cold,warm,win

2、dy等表示天气的单词。Difficultpoints:句型ItwillsnowinHarbin.等描述天气的语句;运用句型I’mgoingtowatchTV.表述自己的计划。Teachingmethod:Task-basedTeachingMethodTeachingaids:Themulti-Media,wordcards,keysentencescards,postcards.Emotiongoals:培养学生有计划的合理安排自己事情的意识。二、学情分析本节课面对的是六年级的学生,本班共有学生50人,其中男生2

3、4人,女生26人,学生的听课习惯已初步养成,并且班上同学思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚。他们在有一定的英语基础的情况下,能够大胆的,主动地表达他们已知的英语句子,本节课关于天气的词,已经在五年级的时候学习过,他们在复习之前天气的词语上,学会运用新的句型will,willbe...。三、教学理念及教学策略选择与设计通过学生自主的预习,并通过一些课堂的活动,让学生成为课堂的主体。教师在旁边观察,总结。1、用创设情境法,激发学生对天气的英文表达。2、从日常生活中,培养学生说英

4、语的习惯。3、改变学生的学习方式,让学生在自主探究、合作交流中提高解决问题能力。4、当堂巩固,当堂反馈练习,练习形式多样,使学生从多种学习方式的活动中掌握重点句型。5、发扬“以学生为主教师为辅”的教学策略。在教学活动的环节中,设计一些学生表演的节目,让学生在复习单词之后,自己作为一个小天气预报员,来向学生们预报天气。四、教学过程教学过程(环节)教学内容及课件、资源内容学生、教师活动内容及目标媒体设备资源应用分析Step1:Warmingupandlead-inStep2:Presentation:Warmingup

5、在实际的生活情境中导入本课话题在情境中找出句子的不同,培养学生的听力,以及观察力。学生们自己来表演培养学生的口语能力。T:Hello,boysandgirls.It’ssunnytoday,andI’mveryhappytoseeyouagain.Pleaseenjoyyourself.Let’splayagame.“Listenandpoint”First,pleasehelpmeputthecardsonthewall.Now,listencarefully.Itwillsnow.Itwillbesunnya

6、ndhot.…11.Listenandcompare.T:Now,pleaselistencarefully.Andfindthedifference.Whichwordisusedafter‘Itwill...’andwhichisusedafter‘Itwillbe…’2.Pointandsay.T:Listenagain,andthenputtheweathercardsonthemap.Iwillasksomestudentstotelluswhattheweatherwillbeliketomorrow.

7、教师将事先准备的中国地图贴在黑板上,让学生再听一遍录音,将天气符号贴到对应的城市位置。之后请学生模仿天气预报1.  1、WhereamI?T:Let’sdopairwork.LookatPart3.It’sgoingtosnow在实际的生活情境中,让学生用英语来表达天气,并且借助听力资料,以及天气的卡片,更深刻的理解天气的词语,及图形表示。大屏幕中展示有中国地图,当听力材料提到哪个城市,以及哪个城市的天气的时候,学生能很快的找到这个城市,并且能选对表示天气的图形。这能够增加学生们对中国地理的深刻印象。Step3:P

8、racticeStep4:Conclusion以做游戏的方式开展活动,学生积极性很高。英语歌谣押韵且易于上口,学生们很开心的跟着诵读。Conclusiontomorrow.WhereamI?S:YouareinHarbin.T:That’sright.学生两人之间进行简单的对话练习。一人描述天气情况,另一人猜其所在城市。教师可先与学生进行示范练习。  2、L

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。