六年级语文下册 第五单元 20 真理诞生于一百个问号之后教案3 新人教版

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1、真理诞生于一百个问号之后学习目标   教学这篇课文要实现以下教学目标:   1.正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。   2.能联系上下文理解含义深刻的句子,引导学生认识到凡事要多问几个为什么的重要性。   3.理解三个关于科学发现的故事,学习用事实说明道理的方法,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。教学过程一、谈话激趣,导入新课1.出示幻灯片,认识这些科学家吗?选择一个简单地介绍一下。(师做简单补充)爱迪生:举世闻名的发明家,一生约有两千多项创造发明;爱因斯坦:物理学家,被美国《时代周

2、刊》评选为世纪伟人;牛顿:发现了万有引力,被誉为人类历史上最伟大,最有影响力的科学家;袁隆平:杂交水稻之父2.你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗?(学生自由发言,如:善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍等等。)  3.教师小结:纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。所以有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。(板书课题)  4.谁来谈谈你对这句话的理解?(学生自由发言。)真理诞生于一百个问号之后,其实,这

3、句话本身就是一个真理,可总有人要质疑,不相信,著名文学家叶永烈先生,写了一篇文章来证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点,也就是我们接下来要学习的第20课,请同学们齐读课题。相信同学们学过课文,对这句话会有更深刻的理解。二、初读课文,整体感知  1.请同学们打开书,自读课文,要注意读准字音、读通句子。  2.出示词语:(刚才读书的时候,是否注意到了这些词语)    诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍    洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 打破沙锅问到底   (1)指名读词语。   (2)齐读一遍。(3)请同学们在这些词语中(追根

4、求源、见微知著、锲而不舍、司空见惯、无独有偶、打破沙锅问到底)任选一个词语说句子,可以联系课文内容来说。我先说一个吧,见微知著:波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰的花瓣变红,他立即敏感地意识到紫罗兰里有一种成分能使盐酸变红,继而提出了一连串地问题,这种本领就叫见微知著。  3、请同学们再次快速默读课文,看看叶永烈先生是怎样证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点的。  学生自由回答:(关键:叶永烈先生用了三个事例来证明)那这三个事例分别在哪些自然段呢?(三、四、五)三、精读事例,找出规律1、请同学们默读三、四、五自然段,然后任选一个事例,在小组中,用自己的话简要地说一

5、说。(1)默读思考,小组练说(2)交流反馈谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。  化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。  奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。2、为了让我们的思路更清晰,我们再找出关键词来概括这三件事:洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动。3、精读第一个事例(1)把要求提得再高些,让我们先好好读一读第一个事例。带着这样的问题边读边思考:这个事例先写什么,再写什么,最后写什么?(2

6、)默读后交流:先写发现问题,再写反复研究,最后写得出结论。用横线画出“反复研究”的句子。(3)请三位同学分读三部分。你们发现了吗?谁读得最少?也就是说作者在写这三部分的时候,哪一部分写得最简单?为什么作者将“发现问题”和的“得出结论”详写呢?我们就先去研究详写的两个部分吧。(4)读一读“发现问题”这一部分,说说你准备怎样读好,你会强调哪些关键词?自己先练一练,用笔在关键的地方做上记号。随机点拨:非常普通:说明这个现象很细小,很平常,一般人不会去关注,即便注意到了,也不会去思考。敏锐:说明谢皮罗教授很细心,善于观察,善于思考;每次……总是……说明谢皮罗教授很耐心地

7、连续观察这是为什么?请几位同学读一读。(5)读一读“得出结论”部分,说一说你有什么发现。(强调“极大兴趣”)(6)洗澡水的漩涡竟然与地球的自转联系起来,这是多么惊人的发现啊!你见过洗澡水的漩涡吗?你见过吗?我们都见过,为什么我们没有找到真理呢?(因为我们都没有关注过它,更没有对它产生过疑问。)从小小的现象中发现问题,最终得出了大大的结论,可见,发现问题,提出质疑,对于我们发现真理有多重要啊!用上关联词“如果……就……”“只有……才”来说一说它们两者的关系。(7)那么是不是发现了问题,就轻松找到了真理呢?这中间会有怎样的过程?谢皮罗教授紧紧抓住这个问号不放,进行了

8、反复的实验和研究。哪些关

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