2019年三年级语文上册第七单元27黑猫警长教案湘教版

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1、2019年三年级语文上册第七单元27黑猫警长教案湘教版【教学目标】1.认识“撮、挺、钢、留、侧、搜、索、蔽、逃、埋”10个生字,了解ABB形式的词语,读懂课文内容。2.能完整、有创意地复述故事。3.激发阅读兴趣,培养阅读课外书的习惯。【教学重点】读懂课文内容。【教学难点】完整、有创意地复述故事。【教具学具】教具:多媒体课件、头饰。学具:《课时测评》学生用书。【授课类型】新授【教学方法】教师:质疑、引导、点拔。学生:自读自悟、合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话引入。1.课件播放《黑猫警长》的音乐。

2、2.你认识黑猫警长吗?你在哪儿见过黑猫警长?他长得什么样?出示黑猫警长的图片。3.你知道黑猫警长哪些故事?能说给大家听听吧?那么课文里讲了黑猫警长的什么故事呢?让我们一起来学习课文《黑猫警长》。板书课题二、初步感知。1.请同学们自由朗读课文,做到读准字音,不错字,不加字,不漏字。2.出示生字,快速认字。3.默读课文,说说课文写了黑猫警长的什么事。三、阅读交流。1.再读课文,深入感知。(1)你觉得哪一段最使你感动佩服,读给大家听一听,并说说自己的理解。(教师随机指导朗读,完成板书)(2)你最喜欢哪一句话?读给大

3、家听,并说说喜欢这句话的原因。(教师随机指导,评价)(3)你觉得哪一个词用得最好?说说这个词为什么用得好。2.教师相机点拨、释疑,并及时调控、补充、纠错、导向。3.请用自己喜欢的方式朗读全文。四、尝试复述。1.借助板书自己尝试复述。2.讲给同学听。3.指名复述。五、兴趣拓展。根据课文内容编编演课本剧《黑猫警长》。【板书设计】挖地道27*黑猫警长隐蔽连夜破案攻击令一网打尽逮小偷【教学反思】《黑猫警长》是深受孩子们喜欢的童话故事,已经拍成了动画片播出,很多孩子早已看过,对抓老鼠这一情节很熟悉。依据孩子们喜欢黑猫警

4、长的特点,以黑猫警长捉老鼠为线索,设计教学程序,以讲故事、表演童话剧的形式再现课文描述的情节,趣味浓,学生兴致高。在讲述和表演中,内化了课本知识,还能把黑猫警长的勇敢、坚强、智慧的形象活生生地展现在大家面前。我的反思:附送:2019年三年级语文上册第七单元27黑猫警长教案湘教版【教学目标】1.认识“撮、挺、钢、留、侧、搜、索、蔽、逃、埋”10个生字,了解ABB形式的词语,读懂课文内容。2.能完整、有创意地复述故事。3.激发阅读兴趣,培养阅读课外书的习惯。【教学重点】读懂课文内容。【教学难点】完整、有创意地复述

5、故事。【教具学具】教具:多媒体课件、头饰。学具:《课时测评》学生用书。【授课类型】新授【教学方法】教师:质疑、引导、点拔。学生:自读自悟、合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话引入。1.课件播放《黑猫警长》的音乐。2.你认识黑猫警长吗?你在哪儿见过黑猫警长?他长得什么样?出示黑猫警长的图片。3.你知道黑猫警长哪些故事?能说给大家听听吧?那么课文里讲了黑猫警长的什么故事呢?让我们一起来学习课文《黑猫警长》。板书课题二、初步感知。1.请同学们自由朗读课文,做到读准字音,不错字,不加字,不漏字。2.出示生

6、字,快速认字。3.默读课文,说说课文写了黑猫警长的什么事。三、阅读交流。1.再读课文,深入感知。(1)你觉得哪一段最使你感动佩服,读给大家听一听,并说说自己的理解。(教师随机指导朗读,完成板书)(2)你最喜欢哪一句话?读给大家听,并说说喜欢这句话的原因。(教师随机指导,评价)(3)你觉得哪一个词用得最好?说说这个词为什么用得好。2.教师相机点拨、释疑,并及时调控、补充、纠错、导向。3.请用自己喜欢的方式朗读全文。四、尝试复述。1.借助板书自己尝试复述。2.讲给同学听。3.指名复述。五、兴趣拓展。根据课文内容编

7、编演课本剧《黑猫警长》。【板书设计】挖地道27*黑猫警长隐蔽连夜破案攻击令一网打尽逮小偷【教学反思】《黑猫警长》是深受孩子们喜欢的童话故事,已经拍成了动画片播出,很多孩子早已看过,对抓老鼠这一情节很熟悉。依据孩子们喜欢黑猫警长的特点,以黑猫警长捉老鼠为线索,设计教学程序,以讲故事、表演童话剧的形式再现课文描述的情节,趣味浓,学生兴致高。在讲述和表演中,内化了课本知识,还能把黑猫警长的勇敢、坚强、智慧的形象活生生地展现在大家面前。我的反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页

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