议论文设计议论语段地写作

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'议论文设计议论语段地写作'
实用文档巧辩让思想之花灿烂绽放——议论文主体议论语段写作技巧的探讨高一年级语文备课组主备人:谢德清 审稿人:谢利雄 王喜桃 李雯 吴梦琴一、学习目标:1.分析总结标准议论语段的写作特点2.掌握议论性语段主要的析事说理的方法技巧二、学习重点、难点1.分析总结标准议论语段的写作特点2.掌握议论性语段主要的析事说理的方法——因果分析法和假设分析法三、课时:1课时四、教具:多媒体教学过程一、导入:一篇优秀议论文往往拥有丰富的论据、能传递出充沛的情感以及具备依靠严密的逻辑形成强大的论证力量。而形成这种论证力量的部件就是议论文的主体段。一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段,那就会增加论证的深度、广度和厚度,使议论文富有说服力,让作者的思想之花灿烂绽放。因此,懂得如何写好议论文的主体段至关重要。二、分析总结标准议论语段的写作特点(一)自主探究、质疑提问思考下面这个议论语段:⑴中心句在哪里?⑵用什么材料来论证的?⑶第②句用来干什么?⑷材料后面的话在说什么?(5)结论是? ①知识就是力量。 ②它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 ③史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上二十多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩三根手指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 ④靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。 ⑤可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。(二)问题探究,拓展提升讨论:⑴中心句在哪里?⑵用什么材料来论证的?⑶第②句用来干什么?⑷材料后面的话在说什么?(5)结论是?明确:(三)课堂检测,巩固提升请调整下列各句顺序,使其形成一个标准的议论语段。①爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地。②古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命运。③为什么他没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他始终没有丧失向上的勇气和力量;他坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。④因此,他在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。⑤靠奋斗冲破“埋没”的压力。答案: (四)归纳总结:议论文主体段的构成: 观点句+阐释句+ 材料句+分析句+结论句(1)第一步,写观点句:段的首句设置本段的分论点。 开门见山,使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。(2)第二步,写阐释句:可引用名人名言,从理论上对分论点进行论证(理论论证)。要注意名人名言与分论点有关系,如没有联系,则不能起论证作用。(3)第三步,写材料句:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要概括即可,不要过多叙述。(4)第四步,写分析句:分析说理。 这是本段最重要的一步,因为只列举一个两个事例,不进行分析说理,那举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力了。(5)第五步,写结论句:本段小结,照应本段开头,重申这一段的分论点。三、掌握议论性语段主要的析事说理的方法技巧(一-省略部分-题探究,拓展提升讨论:上面这段文字是如何对论据进行分析的?明确:3. 课堂检测,巩固提升请用“假设分析法”在下面短文后面补充上一段分析的话,使其论证更加深刻有力:论点:走出属于自己的一步,才会彰显个性,取得成功学习借鉴会助你成功,但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿,落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极妍,便学习她的姿态,照搬她的举止动作;可她终究不是西施,在别人看来她不但不美丽,反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米,她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。 学生展示: 4.归纳总结:【假设分析法】 这种分析法是假设材料能达到某种结果的条件不存在,将会出现什么结果。还可以同时与原条件的结果进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。【思路】反面假设(假设相反情形及结果)—结果展示—正面强调【关键】围绕论点假设,虚实对比中强调论点。【建议句式】如果没有……那么(哪里会有)…… ;如果……那么……;倘若……就……; 假如……怎能(哪会)…… 四、课堂小结,小组评价五、课后巩固(一)请用“因果分析法”来补充分析句1.“信”是人格的缩影。《礼记》有言曰:不宝金玉,而忠信以为宝。商鞅曾经城门立木,布告天下能移动此木者赏五十金,百姓皆将信将疑。后一壮士奋勇移木,商鞅果真言而有信,立刻给予约定好的五十金,意在表明诚信不欺。最终百姓相信了商鞅的新法,并加以拥护,使得变法改革顺利推行,助秦孝公壮大国力,致秦得以称霸中原。 无论时代如何变迁,守信都是衡量人、成就自我的基本标准之一。 学生展示:2.磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵, ;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光, ;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场, 。 磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。学生展示:(二)请用“假设分析法”在下列几段短文后面补充上一段分析的话,使其论证更加深刻有力:1.论点:创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中,从引进技术到整合国内外资源、自主创新,坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功,营业额年平均增长率达到78%,持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。 学生展示:2.论点:基本功训练很重要“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不同的角度去看,其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。” 达.芬奇老师的谆谆教导,说出了一个真理:基本功训练很重要。由于达.芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。分析:这一语段陈述了达.芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析,应该说有“叙”也有“议”。但说理是可否再深入一点,再透彻一些呢?学生展示:文案大全
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