英语人教版九年级全册Unit7 Section A 1a—2d教学设计

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1、Unit7SectionA1a—2d教学设计一、教学目标1.知识目标：掌握agreeanddisagree的用法。学会使用Ithink……Idon’tthink……Idon’tagree……来表达自己的意见。2.能力目标：对所学知识的灵活运用及用所学知识解决生活中实际问题的能力。3.情感目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。二、教学分析1.教材分析：SectionA主要围绕着agree和disagree这一话题来进行课堂教学和语言实践的。SectionA中主要涉及到的语法项目是被语态，要求学生

2、熟练模仿及操练这一语态的句型转换，为以后的谈论和交际做好铺垫。2.学生分析：初三的学生有较丰富的语言积累和知识储备，他们有较强的求知欲和好奇心，在课堂上他们善于表现自我，乐于积极思考，敢于发表自己的观点，这些个性心理特点都有利于师生在课堂上进行交流。3.重点及其突出方法：被动语态的讲解，总结规律、比较异同、模仿操练。4.难点及其突破方法：培养良好的语言表达习惯，发挥教师良好折示范作用，注重教师在课堂教学中对学生无意识的影响。三、教学方法：任务型教学法、情景教学法、自主学习与合作学习相结合四、教学准备1.多媒体：多媒体、

3、幻灯片、英语影音资料。2.其他参考资料。五、教学过程Step 1 Revision Make sentences to use sentence pattern :should/should not allowed to do sth.. Write sentence starters on separate pieces of paper as follows: Step 2  Presentation  I.2a This activity provides practice understanding the t

4、arget language in spoken conversation. Point to the picture and ask students what is happening. Elicit answers from students. Point to the statements in the chart. Have students look them through.  Answer any questions students raise to make sure they comprehend

5、 each sentence. II. 2b This activity provides practice in understanding the target language in spoken conversation. Point to the list of reasons in the box. Invite a student to read them to the class.  Play the recording again. Check the answers. Step3 Consolida

6、tion and extension  I.2c This activity provides oral practice using the target language. Read the instructions to the class, Ask students for suggestions that teenagers should and should not be allowed to do. Remind them to look back at Activities 1a and 2a.  Po

7、int to the sample conversation. Invite a pair of students to say it to the class, completing the sentences .Check the answers by asking different pairs to say their conversations to the class.  Step4 Summary In this period , we’ve mainly learned a new struture “

8、should/shouldn’t be allowed to do sth.” And we also developed our speaking skills.教学反思本节课的设计体现了任务型教学的设计理念，同时在整个任务链的设计中均围绕学生的日常生活实际，由易至难，逐层递进，逐步完成各个任务，使学生在每一个愉快的学习任务中体