课堂教学有效性调查问卷

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1、同学们好，为了提高我们政治课堂教学效率，老师们想知道你们对课堂教学的想法，这样老师可以根据你们的想法，改进我们的教学，让你们喜欢政治课堂，使你们在课堂上学到更多的东西。请你们如实的把你们的想法告诉我们。说明：在每道题后面的括号内填上你认为的选项。答案没有正确与不正确之分，你怎样想的就请怎样填，如果答案里没有你想要选择的答案，请在后面横线上写上你的答案。1.你认为以下教学方法中最有效的是哪种？（）A.教师讲授为主，能够抓住教学重点、难点B.教师引导，学生自学、讨论为主，运用所学知识解决问题C.采用多媒体，进行直观教学D.学生互教，

2、易于接受2.你认为学习政治课的目的是什么？（）A.提升自身素养，为将来更好的学习和工作打好基础B.以后找份好工作，能有个好生活C.应付考试，考大学3．你认为什么样的政治课堂最能吸引你？（）A.教师讲授的知识点多、细的课堂B.纪律要求严格的课堂C.幽默的，氛围轻松愉快的课堂D.师生互动、学生讨论多的课堂4.你认为平时教师在教学内容的选择方面（）A.讲授知识丰富，创设情境，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合B.以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合C.讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味5.你对政治老师用多媒体课件上

3、课的观点是（）A.图文并茂，帮助知识的理解，提高了教学效果B.传授知识容量大，提高了教学速度C.应根据教学内容选用适当的课件，不能滥用D.还是用黑板好，不支持教师使用6.你政治这门课采取的学习方法是（）A.课前预习、上课认真听课做笔记、回家完成作业，如果有时间将所学进行复习B.认真听课、按时完成作业C.也没有什么方法，凭感觉学D.其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.你认为平时教师在教学过程的安排方面（）A.按照教学大纲和教学计划循序渐进，有层次性、有创新，能作为督促者，监督学生的学习B.教学有一定的安排，偶尔有创新，能够作为

4、学习引导者，帮助我们抓住课程的核心C.依据所学内容指导学生改善学习方法D.其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.你认为教师最重要的素质是（）A.本专业基本功扎实，对教学大纲及考试动向有深入研究B.能指导学生学习方法，关注学生心理健康，及时疏导学生心理问题C.对学生严格要求，督促到位D.热爱学生，对教学充满热情9.你认为自己的课堂学习效率主要取决于（）A.自己的学习状态B.老师的教学方式C.同学间的关系10.你如何反思你的考试成绩？（）A．我平时都听懂了，考试却用不上B.我很在乎考试成绩，它直接决定我的情绪C．我能认真分析考试成

5、绩，作为我后面学习的经验教训D．我对考试成绩无所谓11.你认为目前政治课最常见的无效教学方式是（）A.只布置作业或习题题目，不检查就讲评B.教师一言堂，进行“填鸭式”教学C.学生的讨论没有实际意义D.只管完成教学进度，不顾学生接受情况12.为了开展有效教学，你认为教师和学生分别应做些什么？谢谢同学们的合作！2013年4月政治课堂教学有效性调查问卷统计与分析一、调查目的。本次问卷调查的目的是为了了解学生对教师政治课堂有效教学的认识和反馈，并能提出合理化建议，为我的小课题《高中思想政治课有效课堂教学研究》提供必要的资料二、调查时间、

6、对象及调查情况。调查时间为2013年4月。调查对象为西安市庆安中学高三文科班学生。共发放问卷50份，回收问卷50份。三、调查过程。1．研究调查计划。2．拟定调查问卷。3．进班级开展调查。4．上交原始问卷及统计。5．进行综合统计分析，得出结果。四、调查结果统计。1.你认为以下教学方法中最有效的是哪种？（）A.教师讲授为主，能够抓住教学重点、难点20人占40%B.教师引导，学生自学、讨论为主，运用所学知识解决问题18人占36%C.采用多媒体，进行直观教学5人占10%D.学生互教，易于接受7人占14%2.你认为学习政治课的目的是什么？

7、（）A.提升自身素养，为将来更好的学习和工作打好基础5人10%B.以后找份好工作，能有个好生活5人10%C.应付考试，考大学40人80%3．你认为什么样的政治课堂最能吸引你？（）A.教师讲授的知识点多、细的课堂20人占40%B.纪律要求严格的课堂7人占14%C.幽默的，氛围轻松愉快的课堂5人占10%D.师生互动、学生讨论多的课堂35人占70%4.你认为平时教师在教学内容的选择方面（）A.讲授知识丰富，创设情境，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合30人占40%B.以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合20人占40%C.讲

8、授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味0人5.你对政治老师用多媒体课件上课的观点是（）A.图文并茂，帮助知识的理解，提高了教学效果30人占60%B.传授知识容量大，提高了教学速度20人占40%C.应根据教学内容选用适当的课件，不能滥用40人占80%D.还是用黑