人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)

人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)

ID:47286861

大小:59.50 KB

页数:21页

时间:2019-09-02

人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)_第1页
人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)_第2页
人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)_第3页
人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)_第4页
人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)_第5页
资源描述:

《人美版四年级美术下册教案(完整规范)-(38672)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、WORD格式--可编辑1、植物写生课时2课时课型绘画教学目标知识:通过植物线描写生,练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征,用线描的形式把自己的感受表现出来。能力:培养学生的观察、分析、造型能力。情感:激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。内容分析1.重点:正确的观察方法和直接以线作画的能力。2.难点:植物的结构与特征。教学方法讲解教学手段演示、讲解板书设计1、植物写生一、导入公园、植物园里、花坛里、我们的家里,都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态,给我们的生活带来了丰富的色彩。二、新课1、提问:你认识这

2、些植物吗?它们叫什么名字?它们有什么特征,有什么样的姿态?你喜欢哪种植物?你知道一些植物的寓意吗?2、欣赏美术作品:中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画植物写生画3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态,培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌,说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。(1)、说一说,所观察的植物的生长特点。(2)、不同角度的花和叶各有什么不同?(3)、植物的前后关系如何表现?五、学生作画、教师辅导--WORD格式--可编辑作业提示:认真观察植物的特征、姿态,用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长

3、短、曲直、穿插等变化。六、小结、展示展示优秀作业,并简评。2、巧用对称形课时2课时课型绘画教学目标知识:使学生掌握对称的规律,运用对称的规律。能力:提高学生剪、贴的制作能力。情感:在制作过程中体验生活的快乐,学会欣赏对称的美,增强学生的审美能力及热爱生活的情感。内容分析1.重点:利用剪对称形的方法,制作一件小装饰品。2.难点:具有创造性的制作。教学方法讲解教学手段示范板书设计2、巧用对称形一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。二、讲授新课1、你知道在生活中有什么对称现象吗?给你什么样的感受?2、介绍对称知识教师:所谓对称,一般是指轴

4、对称,即以对称形的中线为轴,将图形半侧旋转180度后左右完全重合。提问:你发现蝴蝶有什么特点?教师小结:同学们刚才深入观察研究,发现了蝴蝶的结构、外形、花纹、色彩,都是对称的。教师:观察研究蝴蝶对称的特点后,我们再来观察这只具有对称特点的蝴蝶,看看它给我们什么样的美感?学生:具有平衡、稳定的美感。教师:这就是对称的美。3、制作一只蝴蝶:1、选一张彩色纸对折后依折线处画出半只蝴蝶纹样。2、依轮廓线剪下图形。3、剪出蝴蝶的花纹。--WORD格式--可编辑4、整理。三、作业提示1、教师:再回忆、想象一下,生活中有什么样的物品用对称的花纹装饰?你能巧

5、用对称形,把我们的生活装饰的更美吗?2、作业提示:利用剪对称形的方法,制作一两件小装饰品。四、学生创作,教师辅导。五、小结1、学生自评、互评。2、选出优秀的作品,给予表扬。课题3、放学了课时2课时课型绘画教学目标知识目标:通过这幅创作画,表现自己喜欢的课余生活,并使学生进一步掌握人物动作的画法。能力目标:用绘画形式表现自己的想法,培养学生的创造性。情感目标:培养学生热爱生活的美好情感。内容分析重点:人体的各种动态特点。难点:画面的构思和组织。教学方法讲解教学手段示范板书设计3、放学了一、导入启发同学谈:放学了,打铃了,小伙伴们放学后最喜欢去什

6、么地方?最爱干什么呢?二、讲授新课1、能模仿一下你参加的活动的动作吗?请学生用速写的方式,画下同学的动作。教师可以示范,同学配合,用互相做模特的办法解决。2、欣赏课本上的照片,讨论照片上的活动内容。3、联系自己的实际说说自己喜欢的活动。--WORD格式--可编辑4、欣赏作品:画面画了什么内容?怎样去表现的?教师总结:人物动态:小作者画的动作都不是简单的动作,可是画得很生动,这说明小作者基本上掌握了人物动作的画法。背景:有复杂的背景,也有比较简练的。复杂的背静可以把环境交代清楚,像人物所处的位置在哪里;简单的背静有利于突出主要人物。三、作业提示

7、1、主要人物要突出,画得较大。2、画面画得不宜太复杂。四、学生创作,教师辅导用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。课题4、设计生活标志课时2课时课型绘画教学目标知识目标:通过分析不同类型的生活标志,理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。能力目标:培养学生的创作设计能力。情感目标:欣赏不同类型的生活标志,了解标志在生活中所起的作用,知道生活标志用来指导和规范人们的行为活动,养成自觉使用标志的习惯。内容分析重点:通过欣赏生活标志图例,了解标志的艺术特色,学习设计适用的标志,尝试用多种表现形式设计制作标志。难点:标志的

8、图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。教学方法讲解教学手段示范板书设计4、设计生活标志一、组织教学检查学生用具准备情况。二、引入新课--WORD格式--可编辑1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。