宁夏同心县第五中学2017届九年级化学上学期第一次月考试题无答案

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1、同心县第五中学2016—2017学年第一学期第一次月测九年级化学试题一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1．下列变化是日常生活中常见的，其中属于化学变化的是()　A．灯泡通电发光B．西瓜榨成汁C．高粱酿成酒D．铁丝弯曲2．下列家庭常用物质中，属于混合物的是()A．四氧化三铁B．酱油C．氧气D．蒸馏水3正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是()4．下列关于分子性质错误的是()A.分子的质量和体积都很小B.温度越高分子运动越慢C.分子总在不断地运

2、动着D.分子之间有间隔5．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是（）项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A．焚烧垃圾B．用煤和石油产品作燃料C．太阳能的利用D．汽车排放的尾气6．做化学实验时，不慎打翻酒精灯，导致酒精在桌上燃烧，你认为最切实可行的措施是()A．立即逃离实验室B．立即用湿抹布扑灭C．找老师想办法D．打119火警电话7．复印机复印资料时，常能闻到—股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧

3、。下列与此相关的说法中正确的是()A．该变化是物理变化B．该变化是化学变化C．臭氧与氧气是同一种物质D．氧气与臭氧的性质完全相同8．下列物质属于纯净物的是()5A．从空气中分离出来的稀有气体B．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水C．高锰酸钾加热完全反应后的剩余物D．部分结冰的蒸馏水9．小明用托盘天平称取药品，砝码的质量是10g，游码的质量是0.2g，发现将砝码和药品放反了，则称量的实际质量是多少()A.9.8gB.10gC.10.2gD.10.4g10．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()11．某学

4、生俯视量筒内液体读数为30ml，则实际液体体积为()　　　　　　　　　　A．大于30ml　　　　B．小于30ml　　　C．等于30ml　　　　D．无法判断12．对下列现象解释正确的是()选项现象解释A汽油要密封保存分子的质量和体积都很小B湿衣服晾干分子之间有间隔C酒香不怕巷子深分子在不断地运动D水蒸发后体积变大液体分子间隔大于气体分子间隔高温13．下列反应属于氧化反应的是()点燃A．碳酸钙———→氧化钙+二氧化碳B．二氧化硫+水——→亚硫酸C．氯化钠+硝酸银——→氯化银+硝酸钠D．酒精+氧气——→二氧化碳+水14．

5、为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层物质，该物质是()A．红磷B．二氧化碳C．二氧化锰D．高锰酸钾15．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是()　A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性5　B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品　C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液　D．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，共20分）战胜自我，向粗

6、心要分！16．写出下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）蜡烛在空气中燃烧：，大约占空气总体积的（2）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体：，大约占空气总体积的（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水珠（4）可用来生产氮肥的主要物质是，大约占空气总体积的(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是，大约占空气总体积的17．阅读短文，用“①物理性质”、“②化学性质”、“③物理变化”、“④化学变化”四个概念前的序号填空．硫是一种淡黄色的固体（），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（）

7、，继续加热，硫在空气中燃烧（），说明硫具有可燃性（）。18.璃仪器内壁洗干净的标准是19.打开白酒瓶盖，即可闻到其清香气味，微观原因是，但看不到挥发出的酒，微观原因是。20.现有Ａ，Ｂ，Ｃ　，Ｄ四种物质，A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，同时生成了一种黑色的固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。请将名称填在空格中A___________B___________C___________D___________三、简答题（本题包括3小题，总分22分）21．写出下列化学反应的文字

8、表达式，并判断基本反应类型（15分）①加热高锰酸钾（）②分解过氧化氢溶液（）③硫在氧气中燃烧（）④木炭在空气中燃烧（）⑤铁丝在氧气中燃烧（）22.用向上排空气法收集氧气时，如何进行验满？（4分）523.用酒精灯给试管里的固体加热时，发现试管破裂，可能的原因有哪些？（3分）四、实验探究题（本题共2小题，共28分）图124．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的