英语人教版五年级下册人教版五年级英语下册Unit1 My day A部分第二课时

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1、人教版五年级英语下册Unit1Myday Alet’slearn&Askandwrite第二课时学习目标：1.能够正确听、说、认读短语：domorningexercises、eatbreakfast、have……class、playsports、eatdinner等2.能够正确听说、朗读“Whendoyou……？”“I……at……或At….”询问他人和表达自己作息时间的交际用语3.能够听懂、会说、Let’slearn的内容，并根据实际情况运用本课重点句型表达自己的作息时间4.能够提高口语表达能力和语言组织能力，并积极思考和大胆的创新，提高自主学习能力。重点难点重点：1.能够

2、掌握短语、domorningexercises、eatbreakfast、have……class、playsports、eatdinner等。2.能够在实际语境中交流运用关于作息时间的问答句“Whendoyou……？”“I……at…….或At…….”难点：学生能大胆创编和表演有关作息时间的问答小对话教学准备：教学课件、录音机、自制钟表、单词短语卡，自制头饰教学过程：Step1:Warmingup1.教师课件出示一个钟表，问What’sthis？学生回答It’saclock..教师问Whattimeisit?拨动时针，出示时间，让学习回答It’s…….教师说：NowIamac

3、lock.教师站在讲台上，张开双臂，演示一个时间，然后教师提问：Whattimeisit?学生回答It’s…….2.出示课件“catchtheplane”游戏复习学过的与本节内容有关的单词和短语。3.教师表演起床的动作，学生说getup,然后摆出六点钟说It’ssixo’clock.It’stimetogetup.教师表演上床睡觉的动作，学生说;gotobed.然后摆出九点钟，说：Igotobedat9:00p.m.Step2:Peresentation（1）教师做动作domorningexercises,出示课件来展示domorningexercises,出示单词卡片，教

4、师领读，学生跟读，教师提醒学生exercises的发音可分音节由慢到快教读，然后指学生读，分组读，可以问学生Canyoudomorningexercises?学生回答Yes，Ican.把单词卡贴在钟表相应的时间上。然后用“大小声”的游戏来练习domorningexercises，达到每个学生会准确的读出这个短语。课件出示Whendoyoudomorningexercises?Idomorningexercisesat7:00am。让学生认读。领读多遍这两个句子，让学生体会到此问句及其答语。（1）出示课件展示eatbreakfast教师领读，学生跟读，同时把单词卡贴在钟表相应

5、的时间上。通过“木头人”的游戏来练习eatbreakfast。然后让小组读，再指学生读。课件出示Whendoyoueatbreakfast?再出示钟表时间，引导学生说：Ieatbreakfastat8:00a.m.这时通过“爬梯子的游戏”来教学生读这两个句子，读几遍后，让某个学生示范，一边读一边做爬梯子的游戏，这时多数同学已经知道Whendoyou…….?和答语I……at+钟点。（2）教师出示课件，对同学们说：TheyhaveEnglishclass.TheyhaveChinese/PE/art/class出示单词卡片have……class把单词卡贴在相应的时间上。教师领读

6、，学生跟读。通过“男生女生”的游戏来教读这个短语，然后一个接一个读，老师说：WehaveEnglishclass引导学生说：attena.m.这时老师出示课件问：WhendoyouhaveEnglishclass?这时引导学生看课件上的钟表时间说：IhaveEnglishclassattena.m.（3）教师出示几组运动的图片，学生可能会猜playfootball、playbasketball、playping-pong，教师会说：Yes，you’reright.Wecanplayfootball……Wecanplaysports.教师领读，学生跟读，分组读，指某个学生读，

7、然后出示单词卡片，把它贴在钟表相应的时间上。通过“爬楼梯的游戏”来教读这个短语，然后指某个学生读，争取多让几个同学来读。课件出示Whendoyouplaysports？以及钟表时间，根据前面掌握的情况，让学生来回答Iplaysportsat3:00p.m.此时可以引导学生还可以简单回答At3：00p.m。（4）出示课件展示eatdinnert教师领读，学生跟读，同时把单词卡贴在钟表相应的时间上。通过“吹气球”的游戏来教读单词。然后让同学一个一个读。教师说Ieatdinner，引导学生说at6：00p.m.这时教师可