五年级下册Recycle2 Lesson2 教学设计

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1、小学英语教学设计参考模板姓名袁应芬课题名称Recycle2第2课时教学年级五年级课型复习课一、教学背景分析学生分析五年级的学生具有较强的思维能力，喜欢挑战，乐于谈论“有意思”“富有想象力”的话题。渴望与“大人物”“明星”“偶像”交流。善于把所学的知识与现实的生活进行有效的联系。这节课以夏令营为明线，以be+Ving为暗线，把学生之前已经学习了的季节、天气、时间、活动等知识串联起来，进行文本重构，利用语篇推动语言学习，提高学生的英语综合运用能力。教材分析本节课选自人民教育出版社与加拿大灵通教育有限公司合作编写的PE

2、P小学英语五年级下册Recycle2第二课时中的文本。这节课以运动会为主场景，以游戏“Iaminthepicture”为切入点，复习现在进行时的核心句型，以读促写，以说促写。本节课的显性内容貌似不多，其实却隐含着丰富的资源，教师要善于挖掘隐性资源，进行文本的过程性重构，以话题Mike’ssummercamp为明线，以语言知识be+Ving为暗线，引导学生在情境中、语篇中体验、理解、总结、运用现在进行时的核心句型。二、教学目标与策略分析教学目标1.语言知识目标：通过复习，学生能够掌握现在进行时的意义，能够正确写出现

3、在分词。2.语言技能与策略目标：a.学生能够利用现在进行时，在真实语境中对各种人称进行提问、描述。如：Whataretheydoing?They’replayinggames.Aretheyplayingchess?Yes,theyare./No,theyaren’t.Isshedrawingpicture?Yes,sheis./No,sheisn’t.b.能够主动运用核心句型对感兴趣的图片进行提问，获取信息。能够大方地为他人描述图片中正在发生的事情。3.情感态度与文化意识目标：学生能够主动获取信息，了解不同国家

4、和地区间气候的差异，激发学生的求知欲和对美好生活的向往。教学策略小组合作学习三、教学重难点教学重点在语境中运用现在进行时和核心句型进行谈论和回答。教学难点在口头和书面表达时，人称代词与be动词的准确搭配。四、教学过程设计Step1Warm--upFreetalk教师从与学生的交流中自然引出主题——summercamp。T:Goodmorning,boysandgirls.What’sthedatetoday?Whichseasonisitnow?Summervacationiscoming.Somestudent

5、sgotothesummercamp.【设计意图】通过与学生的自由交流，引起学生对暑假生活的向往，为本节课的主题SummerCamp做好铺垫。思维导图——What’sasummercamplike?教师通过播放一段关于夏令营的视频，激活学生的背景知识，引导学生完成思维导图。T:Boysandgirls,afterwatchingthevideo.YouknowthatAsummercampcanbeaboutthesports,trip,study,partyandsoon.【设计意图】利用思维导图，引导学生对s

6、ummercamp的内容进行分类，让学生对夏令营的内容有一个感性的认识。Step2Pracitce（Mike’ssummercamp）1.自学：Read，andunderlineV-ing点明Sarah在运动会上的工作，读新闻稿。请学生扮演Sarah，读以下新闻稿，划出新闻稿中现在分词。T:It’sAugust1st,thestudentsarehavingasportsday.Whataretheydoing?Sarahisareportertoday.Let’sreadSarah’sreportandunde

7、rlinetheV+ingform.2.合学：Readandsort(讨论，归类，找规则）请学生对现在分词进行分类，读现在分词，引导学生说出分类的规律。【设计意图】通过读Sarah写的运动会报道稿子，学生划出文中的现在分词，引导学生通过观察，对所划出单词进行分类,并小结归纳出三种不同的构词方式。3.课件呈现Stella的相片，通过悉尼歌剧院，让学生回忆女孩子Stella的身份——Sarah的好朋友。Stella通过微信问Sarah其他同学正在做什么。Sarah通过微信给Stella发了一张图片，学生根据自己所总结

8、的规律，先改变词形，再选词填空。T：SheisStella.SheisSarah’sgoodfriend.点击Stella的语音“Sarah,Whataretheotherstudentsdoing?”SarahsendsaphototoStella.Lookatthephotoandfillintheblanks.【设计意图】Sarah作为小记者，负责拍照和写稿子。Sa