《宪法学》教案

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1、运城学院教案政法系2012-2013学年第一学期教研室名称法学课程名称宪法课程代码0211102B课程类型专业必修课授课教师任芙英职称讲师70授课计划授课时间：10月8日至12月29日（共12周）课程名称宪法课程编号0211102B总学时：48学时讲课：48学时实验：0学时实习：0学时学分数4课程类型必修课（√）选修课（）理论课（√）实验课（）任课教师任芙英职称讲师授课对象法学（本科）1203、1204班使用教材和主要参考资料俞子清主编：《宪法学》，中国政法大学出版社，2007年版周叶中：《宪法》，高等教育出版社，北京大

2、学出版社2000年版董和平、韩大元、李树忠著：《宪法学》法律出版社2000年版教学进程时间（周）第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周教学内容（章节）绪论第一章宪法的基本理论第一节第一章第二节、第三节第一章第四节、第一章第五节、第六节、第二章宪法的产生与发展第三章国家性质第四章政权组织形式第五章国家结构形式第六章国家基本经济制度第八章公民的基本权利与义务第九章国家机构第一节至第二节第三节至第六节第七节至第八节第十章基层群众性自治组织学时分配4学时4学时4学时4学时4学时4学时4学时4

3、学时4学时4学时4学时4学时计划制定时间：2012年9月10日70《宪法》教案（第一周第1次课2学时）一、授课题目绪论二、教学目的和要求本次课主要介绍宪法课程基本情况。通过学习，要使学生认识宪法课程重要性，对宪法有一个宏观上的认识。三、教学重点和难点本节的重点如何引导学生尽快入门。难点在于如何理解宪法地位。四、教学过程（一）自我介绍（二）讲解新课绪论导入：如何认识宪法的？（本节内容2学时）（讲授法）(案例教学法)一、课程基本信息说明（板书）二、在法学体系中宪法地位三、如何看待宪法这门课程（板书）（一）对宪法地位的认识（板

4、书）1、根本法地位？有政治宣言之功能，内容陈旧、空洞2、司法实践中地位（从齐玉玲案谈我国宪法司法化问题）（二）平常心对待宪法这门课程（板书）1、宪法与个人、社会生活联系密切（以201070年十大宪法事例说明宪法与我们关系密切）（安元鼎保安公司、赵作海案、陕西国土厅案等）2、学习宪法以制度方式解决实践中的问题四、参考书目、网站、法条及期刊介绍（板书）1、课程基本信息（课程名称、学分、课时、作业、考核方式）2、参考书目与网站许崇德、胡锦光主编：《宪法》，中国人民大学出版社，2004年版。王世杰、钱端升著：《比较宪法学》，商务

5、印书馆。韩大元主编：《中国宪法事例研究》，法律出版社。李龙主编：《西方法学名著提要》，江西人民出版社。余定宇著：《寻找法律的印迹》，法律出版社。一政著《西窗法语》，法律出版社。中国宪政网：www.calaw.cn北大公法网：www.public.cn中国公法网：www.chinapublic.cn3、法条：《宪法》《选举法》《立法法》《全国人民代表大会组织法》《国务院组织法》《地方各级人大和地方各级政府组织法》、《民族区域自治法》《香港、澳门特别行政区基本法》《村民委员会组织法》《居民委员会组织法》及《各级人民代表大会常

6、委会监督法》等。4、人大复印资料，宪法学、行政法学及法学核心期刊五、几点建议（板书）1、适应大学生活，合理安排时间2、关注社会，关注宪法，关心中国（三）归纳总结宪法属于社会科学，是法学的分支学科，是法学的基础理论学科，同学们一定要认识到宪法的重要性，为学习部门法打下坚实的基础。五、课后记70《宪法》教案（第一周第2次课2学时）一、授课题目第一章宪法的基本理论第一节宪法概念和本质第二节宪法分类二、教学目的和要求本次课主要介绍宪法的概念、本质、分类等有关宪法的基础理论知识。通过本章的学习，使学生了解宪法词义在中西方的历史演变

7、，掌握近代意义的宪法的基本含义。理解宪法的本质和分类。三、教学重点和难点本节的重点宪法在于宪法法律地位。难点在于如何理解宪法本质。四、教学过程（一）复习旧课（二）讲解新课第一章：宪法的基本理论导入：提问：你是如何认识宪法的？第一节：宪法的概念和本质（本节内容一个半学时）（讲授法）(案例教学法)一、宪法的词源（板书）1、西方历史上“宪法”一词的含义（板书）2、中国历史上“宪法”一词的含义（板书）归纳：比较古代中西方关于“宪法”的含义，发现“宪法”70一词都具有法律的含义，所不同的是，在西方宪法被视为与普通法律不同的法律，类

8、似今天的组织法；在中国则没有这种区别。近代意义的宪法概念，正是在这种与普通法律不同的法律意义上发展起来的，并用“宪法”这一符号来表示这种新的法现象，且内容与组织法有一定关系。二、宪法的概念（板书）宪法是民主事实法律化的基本形式，是限制国家权力，保障公民基本权利的国家的根本法。（一）民主事实法律化的基本形式（以宪法产生