学年虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训方案

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1、上海市虹口区教育局文件虹教〔2013〕18号虹口区教育局关于印发《虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的实施意见（试行）》的通知各中小学、幼儿园及其他教育事业单位：为完善教师管理制度，加强基础教育教师队伍建设，上海市教育委员会印发了《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的指导意见（试行）》（沪教委人〔2012〕18号），推行见习教师规范化培训。根据教师队伍实际情况，虹口区教育局制定了《虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的实施意见（试行）》，现印发给你们，请认真研究并贯彻执行。附件：1.虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培

2、训方案（试行）2.-42-虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训基地、聘任学校工作要求（试行）3.虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训指导教师工作管理办法(试行)4.虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训指导教师工作职责（试行）5.虹口区实施《上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求》细则（试行）6.虹口区实施《上海市幼儿园见习教师规范化培训内容与要求》细则（试行）7.2012学年虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训集中培训方案（试行）8.虹口区见习教师规范化培训考核方案（试行）9.虹口区教师专业发展学校暨见习教师规范化培训

3、基地校专项资金使用办法2013年2月28日-42-附件1虹口区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训方案（试行）为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》关于“完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关”的战略要求，根据《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训指导意见（试行）》文件精神，结合虹口区教育系统实际情况，开展见习教师规范化培训工作，以进一步提升见习教师培训的质量与效果，提高见习教师的专业水平和实施素质教育的能力，特拟定本方案。一、培训目标1．知道规范。帮助见习教师完成角色体验与经验积累，初步认识课堂教学

4、、做学生工作、担任班主任、参与学校教研活动等每一项工作的基本程序、职责与行为规范。2．践行规范。组织见习教师浸润在一些教学与教研比较规范有序、指导与带教力量较强、教学质量较高的优秀学科教学团队中，由专门指导教师带教，在见习的过程中践行规范，切实增强教育教学实践经验与能力。3．基本规范。通过一系列的理论与实践培训，基本实现见习教师教学、教研与班主任等各项工作的规范化，提升见习教师的思想道德和业务素质，促使他们能够初步胜任教育教学岗位工作，顺利注册，成为一名合格新教师。二、培训对象2012学年新进虹口区教育系统的见习教师。见习教师是指：师范

5、院校或其他高等院校相关专业毕业，由其他工作岗位转入，在中小学、幼儿园首次任教的人员。三、培训形式见习教师规范化培训（以下简称“规范化培训”）由区教育局人事科和教师进修学院教育师训处负责，采用区级培训、基地校培训、校本培训与自我研修相结合的方式进行。1.区级培训见习教师在区教师进修学院接受集中培训。由师训处、德研室、教研室、科研室、教育信息中心共同承担见习教师的通识教育培训任务。培训员深入课堂，主要围绕课堂教学、课堂管理、学生指导、教师发展4大领域的22个“如何”问题，力求突出一个主题，解决一个问题，针对具有代表性也是见习教师入职期面临的

6、典型问题进行实务系列培训。培训以专家讲座、课例研讨、交流观摩、观看录像、组织参观、上课实践等方式，通过小组合作、问题探究、研修反思、撰写论文等形式完成。培训主要内容(学年完成240学时，共计30天)课程内容学时量/天师德修养思想职业道德教育（区教育史、礼仪、法制、教育背景等）24/3人文素养提升（文化考察、人文课堂、读书交流）56/7德育工作班级管理、班主任工作32/4教育心理16/2业务能力教育教学常规16/2-42-新课改教材教法16/2教学基本功8/1教育教学结业考核56/7信息技术8/1教育科研8/12.基地校培训见习教师在“基

7、地学校”分学段学科、育德能力培训。经市教委通过评审、本区遴选出的培训基地学校（简称“基地学校”）是见习教师培训的主要阵地，由指导老师带教见习教师，以促进见习教师专业发展为导向，组织见习教师进行职初规范化培训，强化对见习教师的教育教学基本功训练。3.校本培训见习教师在“聘任学校”进行实践锻炼。聘任学校是见习教师规范化培训的责任主体单位，以教育教学实践能力培训为切入点，在实践锻炼中切实提高见习教师教育教学能力。4.自我研修见习教师个人有目标、有计划地进行自主学习、自我提炼、自我总结和反思，及时消化学到的新知识和新技能。具体见《虹口区中小学（

8、幼儿园）见习教师规范化培训基地聘任学校工作要求》。四、指导教师每位见习教师均配有指导教师。规范化培训的指导教师包括：教师进修学院教研员、德研员，“基地学校”与“聘任学校”学科指导教师、班主任工作指导教师。教