2015年人教版高中语文必修二第一单元作业题解析（7份打包第一单元 第3课 第1课时

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1、第3课　囚绿记第1课时　导学与探究1．字音(1)给加点的字注音①公寓(　　)　　　　　②涸辙(　　)③婆娑(　　)④揠苗助长(　　)⑤葱茏(　　)⑥蕈菌(　　)⑦淅沥(　　)⑧囚系(　　)⑨嵌(　　)⑩幽囚(　　)(2)给多音字注音①蠡　　　　②铺③间④纤2．辨形组词①②③④3．词语释义(1)婆娑：_______________________________________________________________(2)攀缘：________________________________________

2、________________________________________________________________________________________________(3)抑郁：_______________________________________________________________(4)葱茏：________________________________________________________________(5)猗郁：__________________

3、_____________________________________________(6)揠苗助长：___________________________________________________________________________________________________________________________________(7)剪除：_____________________________________________________________________

4、_________________________________________________________________(8)留恋：________________________________________________________________________________________________________________________________________4．近义词辨析(1)不单·不但不单：主要有两种用法a.相当于“不止”；b.用法与“不但”接近，相当于“不

5、单单”。不但：是个连词，用在表示递进关系复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等与之相呼应。例句：美国人________是无偿使用他国资金，而且还“有偿”使用：用别人的钱还要收费。就好像师傅要带学徒，徒弟________要帮着干活，还要交学费。(2)怀念·想念两者都表示对过去事情的追忆，但使用对象不同。怀念：指思念，一般用于已经过去的事情或已去世的人。想念：指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到，一般用于健在的人。例句：①在这个不平凡的日子里，我们十分________鲁迅先生。②

6、他们虽然人在国外，但是心里时刻______着祖国。(3)剪除·铲除剪除：可用做具体的动作，用剪刀除掉；也可用其抽象意义，有“铲除、消灭”的意思。铲除：用做动词，强调连根除去，消灭干净。例句：①明代洪自诚的《菜根谭》中有这样一句富有哲理的文字：“人欲从初起处________，便以新刍剧斩，其工夫极易。”意思是说，假如人的欲望刚刚冒出来时，就下决心把它消灭掉，就好像用刀斩除新苗一样容易，所费工夫很少。②随着互联网在我国的迅猛发展，网上淫秽色情活动近年来呈公开泛滥之势，互联网已成为我国淫秽色情活动新的滋生地。坚决___

7、_____网上“红灯区”，还人民群众一个健康有益的网络空间，成为政府各有关部门当前一项重要任务。一、整体感知1．作者为什么把文章命名为“囚绿记”？一作者表达思想感情的需要二作者因爱绿而囚绿三作者的命运与绿枝条有些相似四时代使作者深有囚牢之感二、深层探究2.作者从各种不同的角度对绿枝条进行了绘形绘色的描写，请找出这些句子，并细细品味，概括：在作者眼里，绿枝条有着怎样的性格特点。3．文章对于窗前的常春藤的称呼是不断变化的，是怎样变化的？其中有何深意？4．文章第9段写道：“从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新

8、铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。”这是一段插叙，它的作用是什么呢？三、技法迁移巧妙设譬　耐人寻味[文本回顾]　本文综合运用多种修辞手法，使语言变得优美生动，其中比喻的使用尤其生动形象，启人思考。如“我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水”，把作者对