3P教学【设计思路】Unit 5 Part A(人教)

3P教学【设计思路】Unit 5 Part A(人教)

ID:47448768

大小:3.53 MB

页数:3页

时间:2019-08-24

3P教学【设计思路】Unit 5 Part A(人教)_第1页
3P教学【设计思路】Unit 5 Part A(人教)_第2页
3P教学【设计思路】Unit 5 Part A(人教)_第3页
资源描述:

《3P教学【设计思路】Unit 5 Part A(人教)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit5Doyoulikepears?PartA合肥高新创新实验小学刘洁教学模式介绍3P教学模式将教学过程分为三个阶段:新知呈现(Presentation)、课堂操练(Practice)、巩固拓展(Production)。在教学过程中,教师通过对知识的呈现和操练,让学生掌握所学知识,然后在控制或半控制下让学生进行交际,从而达到语言的输出,形成学习成果。新知呈现就是把课文内容(新知识)呈现给学生,包括词汇语句、语用形态;课堂操练是学生在理解新语言的语义、语境、语用形态之后,给学生创造机会,将学到的语言知识和技能融入已有的知识之中,运用语言进行交际,开展丰富多彩的有目的性、灵活性、

2、挑战性、全面性和参与性语用活动;巩固拓展是对新知运用的一种提炼和升华,它不仅仅重视语言知识与技能,同时还应注重学生在情感、态度与价值观方面的拓展与提升。3P教学模式的教学环节:热身导入(Warm-up)——新知呈现(Presentation)——课堂操练(Practice)——巩固拓展(Production)——总结提高(Summary)——作业布置(Homework)第一课时设计思路说明【Warm-up】呈现超市照片导入本课。【Presentation】1.呈现四种水果新授单词。2.呈现询问对方水果喜好的句子。3.呈现超市里Sarah和妈妈购物的情景新授Let’stalk对话。

3、【Practice】1.Let’stalk部分对话Roleplay。2.Let’sdo。【Production】Pairwork呈现图片让学生运用所学句型讨论自己对水果的喜恶。【Summary】运用板书和课件整体呈现本课所学单词及句型。【Homework】1.将本节课学习的单词和句子抄写两遍。2.完成平板上的口语评测。第二课时设计思路说明【Warm-up】以歌谣的形式导入本课。【Presentation】呈现四张图片及其单词。让学生观察单词的相同点,以及相同之处是如何发音的。【Practice】完成课文中的练习。1.Read,listenandnumber.2.Listenand

4、write.【Production】通过听、唱歌曲达到巩固练习的效果。Let’schant.【Summary】字母u在单词中的短音发音/ʌ/。【Homework】1.听读今天所学的内容。2.预习PartB。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。