四年级上册英语Part B Let’s talk &Draw

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时间:2019-09-13

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1、PEP四年级上册Unit6PartBLet’stalk&Drawandsay教学设计学情分析:四年级学生对英语仍有持续的新奇感,浓厚的求知欲。他们经过一年多的英语学习已经有了一定的知识储备。但是学生在学习水平上仍有差异。因此学习过程中经常开展小组合作的方式,既保证每节课学生的参与度,又可以让学生之间互相学习,互相提高。教材分析:本节课所讲授的是Unit6PartBLet’stalk&Drawandsay本课的核心句型是Isthisyour…?Yes,itis.He’sa….What’syouraunt’sjob?She’sa…本节所涉及到的内容是

2、谈论家庭照片中的人物是谁以及他们从事的工作,如这是你叔叔婶婶吗?他她从事什么工作?等。语言环境创设起来非常简单。教学目标:知识与技能目标:1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意并能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。2.能够在情景中运用句型Isthisyour…?Yes,itis.He’sa….what’syouraunt’sjob?She’sa…询问并回答亲属关系及职业的情况;过程与方法:1.能够在语境中理解生词job,footballplayer,nurse的意思,并能正确发音。2.能够按照Let’splay部分的语言提示对

3、所学内容进行表演与改编,以达到综合运用语言的目的。情感态度价值观;1.培养孩子热爱家庭尊敬父母。2.培养学生良好的学习习惯。教学重、难点1、能够在情景中运用句型Isthisyour…?Yes,itis.He’sa….What’syouraunt’sjob?She’sa…询问并回答亲属关系及职业的情况;2、能够运用所学内容进行表演与改编,以达到综合运用语言的目的。课前准备课件、学案、学生自备好彩色笔。教学步骤:Step1、Warm-up(Revision)1、Greeting.2、Readthewordsandmakesentencesliketh

4、at.(PPT)【设计意图:帮助学生复习旧知识,同时快速进入上课状态。】3、Freetalk:T-Ss/St-StT:Howmanypeoplearethereinyourfamily,A?Sa:Three.Myparentsandme.Howmanypeoplearethereinyourfamily,B?Sb:……【设计意图:进一步激活学生已有知识储备。为进一步的学习打下基础。同时谈话引入新词句的学习。】Step2、Presentation1、listentothetape,andanswerthequestion:IsthisSarah’s

5、uncle?What’shisjob?学生进行回答。初步感知课文内容。2、出示课文配图一跟读对话,感知一般疑问句的肯定回答,以及职业的描述3、出示第二幅图片,问:what’syouraunt’sjob?回答:Sheisanurse.4、指着第三幅图问:Isthisyourbabybrother?No,it’sme.5、利用同学自带的家庭成员的照片进行对话问答。6、教师出示图片,与学生进行对话练习,Isthisyour.........?What’sher/hjisjob?Yes,She/Heis.She/Heisa......7、跟读课文,小组合

6、作分角色朗读课文。Step3、Practice1、Drawandsay1)看Drawandsay的课件2)同桌两人一组,用自己事先画好的家人图片,扣在桌子上做下面的对话:A:Amanorawoman?B:Awoman.A:Isthisyourmother?B:Yes,itis.A:What’sherjob?B:She’sanurse.【设计意图:通过两两一组的游戏活动对两个新句型的进行习与巩固。】Step4、ConsolidationMakeupanewdialogue.(编对话,要添加些已经学过的知识。可以参考Drawandsay中的句子。)S

7、sdoitingroupsaccordingtothelearningguidepaper.Thenpracticeitinpairs.Sheistallandthin.She’sveryfriendly.What’shername?Heistallandstrong.Hisshoesarebrown.Whoishe?Hehasglassesandhisshoesareblue.What’shisname?【设计意图:展示这个环节是课堂的最高潮部分,大家在这里得到了成就感。同时也能了解自己的不足,并改进不足。】Step5、Homework1、画出

8、家人的图像,并用英语去描述他们是谁及他们的职业。2、调查朋友父母的职业。板书设计Unit6PartBLet’stalkjob,footb

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