四年级数学下册第八单元平均数复式条形统计图第3课时导学案西师大版20190816262

《四年级数学下册第八单元平均数复式条形统计图第3课时导学案西师大版20190816262》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、复式条形统计图第三课时课题复式条形统计图课型新授课课标要求导学目标知识目标通过实例，认识复式条形统计图及相应的统计表，体会复式条形统计图的学习价值。能解释统计的结果，并根据统计图（表）补充统计表（图），同时根据统计结果作出简单的分析判断，并能进行交流。能力目标经历简单的收集，整理，描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。情感目标进一步认识统计在现实生活中的作用，体会数学的价值。导学重难点重点：根据统计表补充统计图。难点：一方面要求学生看懂统计表，同时又要根据统计表中的数据以及对复式条形统计图的认识完成统计图。导法引导、讨论学法观

2、察法、练习法、讨论法导学准备课件教案来源自撰第1课时：导学过程导学环节教师活动学生活动设计意图复习与铺垫1.问：昨天我们学习了什么？2.问：你们能根据我给你们的统计图提出数学问题吗？3.问：你们能根据我给你们的统计图填出统计表吗？1.学生进行讨论，争取在五分钟内完成上节课内容的复习。引生入境3自主探索出示例三1.带领学生先认识这个统计表。问：这是统计表？它统计的是什么？你是怎么看出来的？2.引导学生看清统计表统计的对象和它包含了哪些选项。3.统计图上已经有了哪些选项？单位是多少？还缺哪些选项是需要同学们补充上去的？4.让学生们自己试着在课堂作

3、业本上进行操作。还可以请一个学生到黑板上进行操作注意：由于这是学生首次制作复式条形统计图，老师要注意对学生进行指导，提醒同学们要标注图例。老师进行评讲，并且归纳要点，在黑板上完整的演示一遍绘制统计图的过程。1.思考2.认清横轴，纵轴上的坐标和单位，分别代表的是什么？3.学生可以自己独立完成，也可以讨论完成。说说你是怎么样思考的？4.学生积极思考：根据这个条形统计图，你能提出哪些数学问题呢？5.独立完成统计表喜欢统计图的同学说说统计图的优越性，喜欢统计表的同学说说统计表的优越性。课堂小结今天我们共同学习了什么？你有什么想法和收获？学生思考板书设

4、计导学反思【板书设计】33