关于加强纪律教育的思考五篇汇编

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1、关于加强纪律教育的思考五篇【篇一】在京召开严肃换届纪律新闻发布会。会上介绍,从今年4月开始,中纪委、中组部将派出换届风气督导组,采取明察暗访、随机抽查等方式,不间断地对地方各级领导班子换届工作进行督促检查。新一轮地方领导班子集中换届工作已经顺利结束,换届选举的成功与强有力的纪律保障是分不开的。换届风气的好坏,直接关系换届工作的成败,关系党提出的提高选人用人公信度目标的实现,关系党的形象和威信。要加强换届纪律教育。通过加强教育,使广大党员干部筑牢严守纪律的思想防线,教育引导党员干部增强党性观念、大局观念、组织观念,

2、正确对待进退留转,自觉服从组织需要,正确行使民主权利,坚决抵制不正之风。要强化换届工作监督。监督是最好的防腐剂,要强化组织监督、制度监督、民主监督,把换届全过程置于组织、干部、群众有效的监督之下。要通过巡回督查、现场督导、专项巡视,全面加强对换届风气的监督检查。畅通电话、网络、信访等举报渠道,通过千万双眼睛的“紧盯”,让搞不正之风者无藏身之处。严肃查处违反换届纪律行为。“风微要知著”,“治乱用重典”。营造良好的换届环境,查处是有力的武器。要畅通监督、举报渠道,对反映的违纪问题,要迅速受理、深入调查,早发现、早查处

3、、早制止;对查实的违纪行为,要严肃处理、绝不姑息;对查处的违纪案件,要及时通报;对惩治违纪行为不力的,要追究有关领导责任。不论是个人还是地方政府都要增强换届选举的责任感,本着对自己负责,对工作负责的原则,严把选举纪律关,加强换届纪律保障,切实营造风清气正的换届环境,保证换届工作平稳、健康、有序开展,努力提高选人用人公信度。【篇二】在推进法治化的进程中,应充分发挥干部教育培训的重要功能,丰富法治教育的内容和形式,将法治教育列入干部教育培训中长期规划,引导各级领导干部带头依法办事、带头遵守法律,树立法制观念,不断增强

4、自身依法履职、依法办事的能力,自觉成为法治中国的建设者、践行者和捍卫者。干部教育培训是提升干部能力素质的一项非常好的机制和举措。然而开展再多的干部学习培训,当事人不当回事,把培训学习当做完成工作的一项硬性任务,走过场、装门面,培训课堂所传达的信息内容不入耳,培训再多也还是“竹篮打水一场空”。部分党员干部一谈到学习,就劲打不来一处,总想找些理由逃避学习。甚至滋生一些搞小圈子、小团体的现象和问题,虽然仅仅是一些个别人所为,却有相当大的负面影响。要提高政策理论水平和组织管理能力,学习自然不可放松。而要抓好学习,关键就是

5、要加强制度管理,端正学习态度。加强纪律教育,无论是村书记、村妇代会主任培训班,还是市直机关党支部书记班、科干班,开班之初,一律先对学员进行政治纪律和政治规矩教育,对参训学员从考勤纪律、课堂纪律、生活纪律等方面提出明确要求。另一方面严格监督检查。对学员在党校学习期间迟到、早退,不遵守课堂纪律,以及学习期间相互请吃或吃请、“带彩”娱乐等违反“八项规定”的行为进行经常性的监督检查,切实严格管理,确保各项规定和纪律落到实处。【篇三】新修订的《中国共产党纪律处分条例》共142条,与原《条例》相比,新增11条,修改65条,整

6、合了2条。这是党中央根据新的形势、任务和要求,对条例予以修订和完善,提高了纪律建设的政治性、时代性、针对性。突出政治建设,强化政治纪律。此次修订《条例》,把政治建设摆在首位,将坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导突出出来。增加指导思想,写入以“习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”;增写“两个维护”,即“坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导”;增写“四个意识”,即“党组织和党员必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。在党的纪律中,政治纪

7、律占据最重要、最根本。新修订的《条例》把政治纪律排在各项之首,相比原《条例》,在政治纪律的“负面清单”中,新增了搞团团伙伙、拉帮结派、对抗组织审查、搞无原则一团和气等违反党的政治规矩的条款。坚持问题导向,扎紧制度笼子。《条例》将一些新型违纪行为列入“负面清单”。如,以学习培训、考察调研为名变相公款旅游被列入违反廉洁纪律范畴;利用黑恶势力欺压群众、充当黑恶势力“保护伞”等行为被纳入违反群众纪律范畴等。从查处的违纪违法案例看,有一手遮天违反民主集中制原则的、有变换手法公款旅游的、有涉黑涉恶充当“保护伞”的、有作风漂浮

8、的、有家风不正的等等。《条例》坚持问题导向,举一反三、以案明纪,扎紧制度篱笆,促使广大党员懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧,筑牢不可触碰的底线。提高政治站位,自觉遵循践行。广大党员干部要切实提高政治站位,把学习《条例》的过程变成进一步加强纪律教育、强化纪律意识的过程;要做到心有所畏、言有所戒、行有所止,使铁的纪律真正转化为自身的日常习惯和自觉遵循。【篇四】党的十九大报告要求

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