英语人教版八年级下册Unit1What's the matter ？

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1、Unit1What'sthematter？（SectionA1a-2d）教学设计启明中学:宋珊年级八年级课题Unit1What'sthematter？（SectionA1a-2d）版本人教版课型新授课（第一课时）教学目标1、语言目标：引导学生掌握描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。2、能力目标：学生能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。3、情感目标：教育学生学会关心他人，通过询问他人健康状况及时给予帮助，提出合理的建议，增进

2、人与人之间的情感。教学重难点教学重点：引导掌握描述健康问题的词汇，能写出重点单词和重点句型，及如何根据别人的健康问题提建议。教学难点：学生能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议，并能描述怎样对待健康问题。教学方法兴趣导入法、听读练习法、讲解操练法教学程序教师活动学生活动设计意图Step1WarmingupGreetingPlayaflashonthescreen,andGreetingask“Whatistheflashabout?”Thengivestudents2minutestoreme

3、mberthewordsaboutthepartsofourbody,andplayagame.Answerthequestion.“Itisaboutthepartsofabody.”2minutestorememberthewords,andthenplayagametogether.引导学生记忆单词，通过游戏提高学生的学习兴趣和学习积极性。Step21.Leadstudentstodotheexercisein1a.Checktheanswers.2.TeachthemaingrammarWhat’sth

4、ematter(withsb)?(某人)怎么了？（思考：with的词性？后面跟人称代词什么格？）=Thereissomethingwrongwith+身体部位Lookatthepicture.Writethecorrectletter[a—m]foreachpartofthebody.h arm    e back     g  ear  i eye    b foot   a  handj head    l  leg     c mouthd neck   mnose     k  stomach f to

5、oth=What’sthetrouble(withsb)?=What’swrong(withsb?)（介词人称代词宾格）学生笔记通过练习巩固单词识记讲解重点语法知识，突破本节课重难点。Step3Step4havevt.“患(病),遭受(病痛)”haveaan+疾病名称3.Teachthedifferencesbetweensoreandache.4.SummarizetheCommonhealthproblems,letstudentsworkingroups.5.Leadthestudentstodoexe

6、rciseinpairs.Nowlistentothetape.Andcomplete1b.2a.2bPairworkandmaketheirownconversations.引导学生练习并掌握根据健康问题提出相关建议。Learnthedifferencesbetweensoreandache.Exerciseandworkingroups.Accordingtothepicturestodoexerciseinpairs.Dothelistening.A:What’sthematter?B:Myheadfee

7、lsveryhot.A:Maybeyouhaveafever…Youshould...Andyoushouldn't...B:That’sagoodidea./Thatsoundslikeagoodidea./IguessIshould./Yes,you’re通过练习突破本节课重难点，巩固学生对知识的把握。通过听力练习巩固对重点知识的把握。Step5Step6Role-playtheconversation.Homework1、翻译下列句子：我头痛。你应该去睡觉。他肚子痛。4.她不应该吃任何东西。5.她牙痛。6

8、.她应该看牙医。2、TrytofindouttheEnglishwordsforotherpartsofthebody.3、Makeaconversationwithyourpartnertopracticethearticlein2c.4、right...Learn2dandremembertheimportantphrases.课堂小结根据板书总结本节课重点内容明确本节课重点内容板