浅谈新兴的网络语言3

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1、浅谈新兴的网络语言201009799522刘香指导教师:彭建华摘要:现在网络语言已成为青少年语言的主流。在个性十足的现代,越来越多的网络语言冲击着我们的视觉、听觉,许许多多的人在对话或书写时常不知不觉的使用着网络语言。本文探讨新兴网络语言对中国语言文化的冲击和语文教学的影响性,研究了网络语言的现状,流行程度和怎样区分,怎样引导青少年正确使用网络语言。如果能积极引导,驱利避害,网络语言对于汉语言的发展肯定是有利的.关键词:网络语言语文教学规范青少年引导DiscussionontheEmergingNetworko

2、fLanguage201009799522LiuXiangTeacher:PengJianhuaAbstract:nowthenetworkhasbecomethemainstreamofadolescentlanguagelanguage.Onthecharacterofmodern,moreandmorenetworklanguageimpactourvisual,auditory,manypeopleintheconversationorwritingoftenimperceptiblyuseofnetw

3、orklanguage・ThisarticleexaminestheemergingInternetlanguageonChineselanguageandcultureshockandtheteachingeffectofnetworklanguage,researchstatus,prevalenceandhowtodistinguishbetween,howtoguidetheyoungpeopletherighttotheuseofthenetworklanguage・Ifwecanguideactiv

4、ely,drivebenefittoavoidkill,networklanguagetoChineselanguagedevelopmentwillcertainlybebeneficial.Keywords:networklanguage,Chineseteaching.standard,youth,guide生活在这个时代的人们都或多或少地接触过网络,人街上网吧林立,进网吧玩游戏的小学牛,打发时间的中年人士,述有些来捉人的家长,促销火爆的店中音响里狂吼着网络歌曲,我们日常办公运用到的文件传输,打印等等。网

5、络己侵入到我们生活的各个角落。而在网络

6、

7、咬流要运用到的网络语言中却出现了一大批与我们语文学习小相差其远的网络语言,最常见的譬如:有木有(有没有),矮汕(哎哟),童鞋(同学),肿么了(怎么了),神马(什么),额滴神(我的神)000000对于这些“稀奇古怪”的网络语言,家长与老师们颇冇争议,认为网络语言扰乱了中国传统的文化传承,笔者在此就针对这一现彖分析一下网络语言的概况,影响及发展。一.网络语言的现状概述网络是个虚拟世界,受网费和网速的限制,为了提高交流沟通的效率和信息含最,网络语言便应运而生,给F1常用语注入

8、一股鲜活的血液。简而言Z,网络语言其实就是用某些字母和数字、符号来表示口己耍表达的意思。由于网络的特点,网友之间儿乎所有的交流都需要通过键盘输入來完成。基于需要快速输入的原因,网络语言的特点就是要快速、便于理解、沟通方便。总的来说,网络语言具有三个特点:1.“错别字”多拼音输入法是错別字横行的“始作俑者”。据搜狗官方宣布,2009年仅搜狗拼音输入法就已经成功占领了60%以上的用户桌而,所以,你很有可能也有过这样的经历:明明想输入“大侠”,输入法呈现的首选项却是“大虾”,明明想打个"过客”,蹦出來的却是“果壳”,

9、用首字母输入就更是千奇百怪一一“XS“不仅能代表“学生”,更能表示悲剧的“小受”和“小三”……但很多网民为了便利节约时间,在一些私人场合,也就不在乎这种“明知故犯”了。“欽鯉攵”犹如一颗陨落的流星,曾经堆璨便稍纵即逝,但追求个性的愿望却不曾从新新人类的心中消失。标新力(立)界、玩世不公(恭)是他们的标志,他们不愿按步(部)就班,更不愿为了分辨“分辨”与“狡辩”该用哪个“辩”而矫(绞)尽脑汁……在一项使用网络语言的原因调查中,有36.2%的学生选择的就是“有个性”。现在,网络就是他们的地盘,信手拈來的“错别字”网

10、络语言,成了他们展现个性,表达叛逆最好的武器!1.变异词汇多我汗,我顶,我晕,我靠,切都是形容被震惊后,尴尬、无奈、无言以对的感觉。中国互联网粉丝擅长于拿來主义,将进口产晶加以改装之后化为己用。他们是80后的一代,有可能更年轻,他们乐于搜集世界范围内一切可以成为娱乐的索材,并通过网络将其发扬光大。他们是流行文化的消费者和创造者,让别人“汗”,让H己“寒”,其实都是娱乐至上的生活态度。在

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