浙江省金华市云富高级中学高中语文第三专题六国论校本作业（无答案）苏教版必修2

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1、六国论校本作业【课文基础知识】一、重点实词1.通假字（1）暴秦之欲无厌（）（2）当与秦相较，或未易量（）（3）为国者无使为积威之所劫哉（）2.一词多义兵（1）非兵不利（）（2）斯用兵之效也（）（3）而秦兵又至矣（）故（1）下而从六国破亡之故事（）（2）故不战而强弱胜负已判矣（）得（1）此言得之（）（2）诚不得已（）（3）较秦之所得（）为（1）邯郸为郡（）（2）至丹以荆卿为计（）（3）为国者无使为积威之所劫哉（）亡（1）是故燕虽小国而后亡（）（2）诸侯之所亡与战败而亡者（）终（1）终继五国迁灭（）（2）惜其用武而不终也（）暴（1）暴秦之欲无厌（）（2）暴霜露（）始（1

2、）始速祸焉（）（2）燕赵之君，始有远略（）向（1）并力西向（）（2）向使三国各爱其地（）或（1）或曰：六国互丧，率赂秦耶（2）当与秦相较，或未易量（）势（1）其势弱于秦（）（2）有如此之势，而为秦人及威之所劫哉3.古今异义（1）思厥先祖父（）（2）下而从六国破亡之故事（）（3）可谓智力孤危（）（4）后击赵者再（）（5）其实百倍（）（6）而犹有可以不赂而胜之之势（）（7）刺客不行（）（8）吾恐秦人食之不得下咽也（）4.词类活用（1）日割月削（）（2）小则获邑，大则得城（）（3）义不赂秦（）（4）以事秦之心礼天下之奇才（）9（5）不能独完（）（6）李牧连却之（）（7）下

3、而从六国破亡之故事（）二、重点虚词之（1）秦以攻取之外（）（2）赂秦而力亏，破灭之道也（）（3）子孙视之不甚惜（）（4）而为秦人积威之所劫哉（）（5）此言得之（）（6）而犹有可以不赂而胜之之势（）（7）奉之弥繁，侵之愈急（）（8）吾恐秦人食之不得下咽也（）以（1）不赂者以赂者丧（）（2）秦以攻取之外（）（3）举以予人（）（4）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（）三、重点句子1.判断句（1）赂秦而力亏，破灭之道也。译文：（2）斯用兵之效也。译文：2.被动句（1）而为秦人积威之所劫哉。译文：（2）为国者无使为积威之所劫哉。译文：（3）洎牧以谗诛。译文：3.倒装句（1）赵尝五

4、战于秦。译文：（2）其势弱于秦。译文：4.省略句（1）举以予人。译文：（2）奉之弥繁，侵之愈急。译文：（3）刺客不行，良将犹在。译文：【备考题】1.给加点字注音（1）胜负之数（）（2）洎牧以谗诛（）（3）当与秦相较（）（4）暴霜露（）（5）日削月割（）（6）食之不得下咽（）2.下列加点词意义相同的一组是（）①暴秦之欲无厌/学而不厌②不爱珍器重宝/向使三国各爱其地③始速祸焉/不速9之客④革灭殆尽/知己知彼，百战不殆⑤或曰：六国互丧/或未易量⑥却匈奴七百里/李牧连却之A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑥D.③④⑤3.下列加点词与现代汉语词义相同的一项是（）A.较秦之所得与战胜

5、而得者，其实百倍/思厥先祖父B.然后得一夕安寝/可谓智力孤危C.刺客不行，良将犹在/而犹有可以不赂而胜之之势D.胜负之数，存亡之理/而从六国破亡之故事4.比较下列“而”的用法，相同的一项是（）A.与赢而不助五国/战败而亡，诚不得已B.是故燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也C.赂秦而力亏/三败而二胜D.较秦之所得与战胜而得者/故不战而强弱胜负已判矣5.苏洵认为六国灭亡的原因是“弊在赂秦”，而从历史的角度看，中国走向统一是历史的必然，你如何看待苏洵的观点。6.下列加点字注音正确的一项是（　　）A.革灭殆尽（dài）/暴霜露（bào）B.思厥先祖父（jué）/胜负之数（sh

6、ù）C.弊在赂秦（lù）/为国者（wèi）D.不得下咽（yàn）/洎牧以谗诛（zì）7.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（　　）A.六国互丧互：交互。/盖失强援盖：因为。B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称。/暴秦之欲无厌厌：讨厌。C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。/终继五国迁灭迁：改变。D.后秦击赵者再再：两次。/苟以天下之大苟：如果。8.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（　　）①盖失强援，不能独完　②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘　③至于颠覆，理固宜然　④可谓智力孤危　⑤然后得一夕安寝　⑥较秦之所得与战胜而得者，其实百倍　⑦然则诸侯之地有

7、限，暴秦之欲无厌　⑧而从六国破亡之故事A.①②⑦B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧99.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（　　）A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下10.选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（　　）①六国破灭，非兵不利　②旦日飨士卒，为击破沛公军　③贤于己者，问焉以破其疑　④城之破也，妇孺不存⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎A.①②　　B.②⑤C.③④　　D.①⑤11.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（　　）A.齐人勿附于秦　B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师