第二节环境问题及其实质

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1、4.1人类面临的主要环境问题教学反思《人类面临的主要环境问题》这节教学内容是在学习了人类的生产活动等知识的基础上进行的,是开启地理学原理的一把钥匙,对于指导人类生产、生活,合理开发利用自然资源有重要意义，且本节课浅显易懂。我根据这堂课的教学状况得出自己的反思。优点：1﹑开放教学内容:本节内容介绍了人类面临的主要环境问题。几乎每一个问题都配有相应的文字及图片资料。再加上学生课前准备的材料,就可以进行充分的讨论、自主探究,弄清环境问题的产生原因及危害了。通过讨论学生会发现自己的疏漏与不足而不断的进行修改、完善。当然,教师应及时补充信息,把零散的知识点进行归纳,

2、是指网络化、系统化。即重点知识小结。2﹑充分利用课件，本课件中包含了大量直观性较强的文字、图片、数据，它能使学生更直观、更深入的认识人类所面临的环境现状。3﹑精心设计活动。本节活动的设计旨在引导学生关注生活、关注环境、学以致用。在教学时先由课前探索活动引出人类所面临的环境问题,增强学生的感性认识,增强危机意识。在教学过程中,让学生充分讨论,自主探究,弄清环境问题产生的原因及危害。课上由教师指导学生小组活动。这样既拓展了学生的视野,也丰富了课堂教学。最后的漫画反思将此活动推上了高潮,可以说这幅漫画是本节课中心思想的总结与升华。缺点：由于所选案例均来自与现实生

3、活，学生深有体会，因此与学生交流对环境问题的看法时,学生发表意见的时间过多，以至于一些习题没完成。改进措施：多与学生课下交流，以提高课堂的效率。