数学人教版六年级下册负数的认识作业.pdf

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1、#"(#以上午$%时为基准$早上+时记作*"#超过的记为正数$不足的记为负数$则这!#时#负!数#$那么下午'时记作"!!!!#!#$&件零件的检验结果可分别记作%!###正!负数的认识及读写#!第##!!!#"#读"写#出下面各数!#第##单!课时!负数的认识#,(读作"!!!!!!#(#元"!答案见!"页"#'#负###*%-.!读作"!!!!!!#(#%#教室里没有人用&&'表示(进来一个人就!##用数#正二十分之九写作"!!!!!!#(#&,$'表示(那么出去一个人就可以用###负百分之二点零三写作"!!!!!!#(#"!!#表示!#负三百写作"!!!#!#

2、次序第一次第二次第三次第四次相反意义的量#####先读一读$再把这些数填入相应的圈里!#进出##,"&*$%*","'!#快乐填一填!#"#"$#%&$'年$月%(日豆豆百度了一下北京的#*'!,%.!*!!,&-(%!&#&,"&'表示"!!!!!###天气情况$中国天气预报网显示如下%#"#&*$%'表示"!!!!!!##*$&&-(!!%#北京天#(#&*"'表示"!!!!!#%&$'年天气现象气温##$月%(日气预报##&,"''表示"!!!!!#最高气温##教室里现在一共有多少人)白天多云##")##$月%(日星期六##夜间阴$西部南最低气温##部有小雪#

3、#*')####")表示"!!#"摄氏度##$#零上温度和零下温度是有相反意义的两读作%"!!!!!##理解相反意义的量#个量#!!!!##*')表示"!!#'摄氏度#$#火眼金睛巧记录!#%#正$负数可以表示相反意义的量#以前学读作#某工厂生产了一批零件$要求直径是#!!%"!!!!!###过的数%除&&'外都是正数%正数前面##!!"%#如果公元前%&$'年记作&*%&$''年$那#(&//$检验员检验了其中的$&件$检验结#可以添加&,'%也可以省略不写(负数么公元%&$'年记作%"!!!#年$还可#果如下%"单位%//##前面的&*'不能省略#&既不是正数%

4、##!!!!!!!!!!以记作"!!!#年!#"+-0!(&!"+-+!(%!(&-(!"+-!!(%-$#也不是负数###!!!!!""#如果地面记作&米$地面以下!米记作*!#(&-$!"+-+!"!#"#读负数时%先读&负'%再读数%如&*"'##读作!!!!!!米$那么地面以上%&米记作"!!!!#!#如果以(&//为标准$(&//记为&//$#&负三'#