2019-2020年四年级英语下册unit142教案湘少版.doc

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1、2019-2020年四年级英语下册unit14(2)教案湘少版教学目标1.能进一步理解本单元单词和句型。2.能灵活地替换句型自由交谈。3.能阅读理解课文C部分。教学重点和难点重点:理解新单词,并能灵活地替换句型自由交谈。难点:阅读理解C部分,理解mustbe的含义和用法。教学准备玩具,水果,服装等实物或图片,单词卡片、教学磁带等。教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。2.让学生自由练习课问A部分对话,然后挑选一两组上台表演。Step2Pressentationanddrill课文B部分。1.看对话,读对话,同桌两人练习对话,然后抽查一两组表演。2.小组活动。将全班分成八个

2、小组,每组布置一个购物任务,进行购物竞赛,如第一小组购买文具,第二小组购买衣服等。10分钟练习后,上台表演。Step3Practice课文C部分。1.带着问题阅读课文,理解大意,并标出难以理解的地方。2.听录音,回答问题。WheredoesDinoputhismoney?3.听录音,跟读。4.分组练读,全班齐读。Step4Consolidation1.让学生利用手中实物自由创设情景进行会话。2.评价。对学生的手工进行评价,给予肯定与鼓励,激发学生的创新意识及动手动脚能力。3.家庭作业:听磁带,读课文,抄单词。1.2.附送:2019-2020年四年级英语下册Unit15Lesson85

3、-86教案人教新起点教学目标与要求:1.能够听懂、说出、认读本课的生词。2.能够用Doyouoften...?询问同学经常使用的联系方式。3.能够表达自己和同学使用何中方式与他人联系。4.能够仿照范例写几句话。教学重点和难点:重点:与联系方式有关的九个单词和词组难点:(1)Doyouoften...toyourfriend?这一句型结构。(2)第三人称单数动词的变化。课前准备:录音带、教学挂图、单词卡片、实物(信封、明信片、玩具手机)教学过程:Step1Warmingup1.DailyEnglish2.Playagametoreviewthewords.3.Recitetheword

4、sofunit14.Step2PartALook,listenandnumber.1.Showtherealobjectsandtalkwiththepupilstomakethemfeel.T:What’sthisinEnglishbytheletter?S:Letter.T:Doyouoftenwriteletters,mailpostcards,makephonecallstoyourfriends?2.HelptheSsfeelthenewwordswhiletalking.3.ShowteachingpicturesontheBbandaskwho’sshe/he?What

5、’sshe/hedoing?toleadSsanswer.4.Learnthenewphrasesbythepictures.writealetter,mailapostcard,sendane-mail,sendashortmessage,makeaphonecall.5.ShowbirthdaypicturesofBillandsay:TomorrowisBill’sbirthday.Hisfriendswanttosay“Happybirthdaytohim.Thenlistentothetape.1.Listenagainandnumber,thencheck.2.Playa

6、gametopracticethephrases.Step3PartBdoasurveyandreport.1.Teacherasks:Howdoyouoftenkeepintouchwithyourfriends?Ssanswer:Ioften...tomyfriends.2.Pairwork3.Listentothetapeandrepeatthenfillintheform.4.Doasurveyandreportinpairs.Step4PartCLet’swrite1.Readthesentences.2.Writethereportresultbythemodel.3.R

7、eadittoyourfriend.Step5SummaryStep6Homework1.Recitethephrases.2.DoasurveyandreportStep7DesignontheBbLesson85Phrases:writealetter,mailapostcard,sendane-mail,sendashortmessage,makeaphonecall.Sentence:Doyouoftensende–mailtoyourfriend

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