小学缩句、扩句.ppt

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1、小学语文扩句练习北屯中学——郝蓉蓉扩句扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。蝴蝶在飞。扩句:一只黄色的蝴蝶在花丛中自由自在地飞。美丽的蝴蝶在花丛中快活地飞。扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词：美丽的蝴蝶整洁的教室地+动词：认真地写作业飞快地跑步得+形容词：跑得快跳得高1.火车飞驰。（）火车（）飞驰。2.雪花飘落

2、下来。（）雪花（）飘落下来。一列载满乘客的在长长的轨道上鹅毛般的纷纷扬扬地扩句练习：扩句练习：3.我写作业。扩句:我（），（）写作业。4.我去过北京。扩句:（），我去过（）北京。5.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是（）工程师。在家里认认真真地去年夏天美丽的我国著名的6.船开得快。扩句：船（）开得（）快。在大海里如飞箭一般7、花儿开了。扩句：（），（）花儿开了。8、老师批改作业。扩句：（）老师（）批改作业。9、玲玲做操。扩句：（），玲玲（）做操。10、同学们在听课。扩句：()，同学们在()听课。春天到了草地上的慈祥的在灯

3、光下下课了在操场上教室里认真地扩句练习：规律一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。三.要按题目的要求或提供的例子补充。四.还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。谢谢！小学语文缩句练习北屯中学——郝蓉蓉缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。老师认真地回答了同学们的问题。缩句:缩句：

4、老师回答了问题。小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。缩写为:秃鹰飞起来。弟弟高兴得一蹦三尺高。缩写为:弟弟高兴。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。四（6）班的学生在认真地读课文。缩写:学生在读课文。缩句:小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句:哥哥坚持不懈地爬过一座座山.

5、因为“过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。缩写:哥哥爬过山。小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。同学们在朗读大赛的活动中，取得了成绩。所以缩写为：同学们取得了成绩。缩句:缩句练习：缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:缩句练习：4.焰火构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的书。缩写为:小红看着书

6、。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。缩写为：小麦长势良好。缩句:在夜空里扩句缩句不同点相同点把短句子写成长句子。把长句子写成短句子。在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思.缩句和扩句的区别：谢谢！扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充