语文人教版七年级上册作文教学课件.ppt

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1、----作文指导希望中学石玉秀童年的故事妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！唱童歌童年是帆时间是船载着熟睡的我悄然地驶入少年的绿原……说童事编童诗童年是帆时间是船载着熟睡的我悄然地驶入少年的绿原……留在记忆里的童年——作文指导写童年的故事童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星》１、命题作文：童年的故事２、内容具体，语气通顺。３、表达自己的真情实感。４、字数不少于600字。设疑自探自读习作要求，思考:从“写什么？为什么写？怎样写？”三个方面自己知道了什么？习作要求：１、命题作文：童年的故事２、内容具体，语

2、气通顺。３、表达自己的真情实感。４、字数不少于600字。应注意什么？写作自探提纲（导学稿）一、写什么（选材）：_____________________二、为什么写（立意）：____________________三、怎样写（构思）：题目:童年的故事开头:（开门见山、修辞、写景……）___________________________重点处：（需要详细写哪些内容）_____________________________结尾：（呼应开头、篇末点题、后记……）_______________________________

3、__佳作三字诀１、真：真话；真情；真实。２、新：立意新；结构新；选材新。３、美：字美；布局美；文美。解疑合探要求：1、组内交流写作提纲。2、互评写作提纲。在导学稿上写出评语，包括优点和不足。3、组长安排好分工和记录。提纲展示方式展示小组1板书一组２板书三组展示要求：书面：书写认真，动作迅速。其他同学：讨论结束后在组长带领下完善习作。点　评四组七组评价要求：１、从审题、立意、选材、构思，语言方面进行评价；２、声音洪亮，指出优点，不足，提出修改建议；３、打分并说明扣分原因。其他同学：积极参与、用心倾听，善于补充、质疑。展示评

4、价分工质疑再探随着学习的深入，你又产生了哪些新的疑惑，请提出来，我们共同讨论。运用拓展文段1有一次，妈妈买了一些“飞龙菜”，我想，吃了“飞龙菜”，可能就会飞吧。我吃了很多，但是也没有飞起来。我真是太幼稚了！文段2有一次，妈妈买了一些“飞龙菜”，我想，吃了“飞龙菜”就会飞吧。　　吃饭的时候，我狠命地吃“飞龙菜”，能像孙悟空那样，想去哪里转眼就能飞到，该是多么美妙的事呀！吃过饭后，我搬了张椅子，双脚站在上面，使劲向上跳。本想会飞到空中去，不料却摔到地板上，还好椅子不高，不是很痛。我顾不得爬起，坐地上苦苦思索:究竟是哪个环节

5、出了问题？肯定是吃的不够多，法力不够。我立刻溜进厨房，从冰箱取出剩的菜大口拨拉完，连嘴边菜汁也没擦，又满怀信心地搬了张更高的椅子。站在椅子上，我像孙悟空一样左脚尖用力一点，右脚往上一缩，就想翻个跟斗云，谁知身子往前一倾，摔了个五体投地。我顿时痛得哭了起来。要有适当地动作、心理、神态描写。2.添加修饰词语。让语言“美”起来！学科班长总结１、总结本课收获。２、评选展示之星、评价之星、优秀小组。教师寄语童年像一首歌，优美动听。童年像一杯酒，浓烈醇香。童年像一幅画，色彩缤纷。……愿同学们用生花妙笔记录童真，将记忆隽刻成永恒！谢谢

6、大家！