小说情节分析实用.ppt

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1、小说阅读复习之故事情节魏县第一中学侯志鹏最短的荒诞小说：有一个面包走在街上，它觉得自己很饿，就把自己吃了。……世界最短科幻小说：最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲门声（标点）古代最短的小说是晋朝陶渊明的《陨盗》，全文如下：“蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔附床一呼，二盗俱陨。”1、了解故事情节类常见的设题类型；2、掌握情节在小说中的作用；3、运用规律掌握情节类的答题模式及解题方法。复习目标1．分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社

2、会环境和作者的思想感情。（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；考点分析情节是小说阅读的必考题，命题角度有：1、梳理、概括情节，2、分析情节内在关系和特定情节作用，3、分析情节安排特色和技巧。4、可出现在探究题中。江苏卷考了两年小说阅读，2008年考的是小说情节作用分析，2010年未考。如今年要考小说阅读，恐怕情节题必考，会继续沿用作用分析这一命题角度的。考点风向知识回扣1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。3、人物描写（包括语言、肖像、行动、心

3、理、细节描写）4、情节（包括序、开端、发展、高潮、结局、尾声）5、环境（自然环境、社会环境）6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）关于小说的常识情节的作用:1、交代人物活动的环境。2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。4、照应前文。使结构紧密、完整的作用。5、刻画人物性格。6、表现主旨或深化主题。①就全文来说有一波三折式。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。如：《有钱无钱》情节安排评价②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林

4、嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。如《母亲的来信》。此外，还有出人意料式等。如欧亨·利式的结尾④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。伏笔和照应伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔，能使小说结构紧凑，构思精巧，前呼后应。照应就是文学作品前后文之间的互相呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。相关知识链接1、出人意料的结局好处（思维方向）：①从情节安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理

5、之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已有了伏笔。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。小说结局的类型及其表达效果2、令人伤感的悲剧结局。好处（思维方向）：①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。③从读者的感受上看，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。3、令人喜悦的大团圆结局。好处

6、（思维方向）：①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往美好生活的愿望。4、戛然而止，留下空白的结局。好处（思维方向）：留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。小说开头常见的类型及其表达效果1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。好处（思维方向）：①造成悬念，引出下文的情节。②引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。2、写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜

7、阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。好处（思维方向）：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。环境是小说存在的背景，为小说提供空间和时间范围，也是小说中人物活动的场所。环境则是人物和情节发展的舞台。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：造成悬念，引人入胜。③插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④

8、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做