山东省巨野县第一中学高中生物必修二课件:1.2_孟德尔的豌豆杂交实验(二)_(共14张PPT.ppt

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1、复习(1)孟德尔提出的“分离定律”研究的是几对相对性状?(2)孟德尔是如何完成一对相对性状的杂交实验的?(3)F2中出现了什么现象?§1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒一、两对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒数量31510110832比例9:3:3:1绿色皱粒P×黄色圆粒1、哪个性状对哪个性状是显性性状?为什么?2、F2中可能有哪些性状组合?3、F2中哪些是亲本具有的性状组合?哪些是亲本所没有的性状组合?黄圆、绿皱—亲本类型黄皱、绿圆—重组类型双显一显一隐双隐一隐一显子叶颜色黄色种子绿色种子315+101=416108+32=140比例近似3:1种子形

2、状圆粒种子皱粒种子315+108=423101+32=133比例近似3:1一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢?对每一对相对性状单独分析3/41/43/41/4F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒数量31510110832F2中四种性状类型出现的可能性各是多少?比值呢?9/16F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9:3:3:13/163/161/16将两对相对性状的遗传一并考虑,它们之间是什么关系呢?1.豌豆的子叶颜色和种子形状分别由一对遗传因子控制,黄色和绿色分别由Y和y控制;圆粒和皱粒分别由R和r控制。P的纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是什么?二、孟德尔

3、对自由组合现象的解释纯种黄色圆粒:YYRR纯种绿色皱粒:yyrrYYRR黄色圆粒yyrr绿色皱粒YRyrYyRr(黄色圆粒)P(亲本)配子F1××F1分别可以产生哪几种雌配子?哪几种雄配子?比例如何?2.F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。F1配子的形成F1YyRrF1配子YRyRYryr1:1:1:14种雌配子和4种雄配子受精结合方式有几种?YrYRyRyrYYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现为4种:黄圆:绿圆

4、:黄皱:绿皱=9:3:3:1遗传因子的组合形式:共9种1、F2中有几种性状?比例多少?2、遗传因子的组合形式有几种?各属于什么性状?3、纯合子有哪些?杂合子有哪些?(双杂合、单杂合)课堂巩固P12一、基础题2继续思考:两对相对性状的遗传中F2中4种性状表现类型和9种遗传因子的组合方式有什么规律?F2中4种性状表现类型和9种遗传因子组合形式的规律F2中的性状表现有22=4种,其比值分别是:9/16、3/16、3/16、1/16。F2中遗传因子的组合形式有32=9种其中黄色圆粒:YYRR(1/16)、YYRr(2/16)、YyRR(2/16)、YyRr(4/16)绿色圆粒:yyRR(1/

5、16)、yyRr(2/16)黄色皱粒:YYrr(1/16)、Yyrr(2/16)绿色皱粒:yyrr(1/16)其总比值:1:2:2:4:1:2:1:2:1=(1:2:1)2—测交孟德尔为了检验这种解释是否正确,也用了测交的方法检验。预期结果:黄圆(YyRr)×绿皱(yyrr)↓↓配子:YRYryRyryr实验结果与预期结果相符,说明孟德尔的解释是正确的。三、对自由组合现象解释的验证基因型:YyRrYyrryyRryyrr表现型:黄圆黄皱绿圆绿皱比例:1:1:1:1四、自由组合定律的内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传

6、因子__________,决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰彼此分离自由组合五、孟德尔成功的原因:1.正确选材:豌豆3.分析方法科学:统计学方法4.科学设计试验程序:提出问题作出假设实验验证得出结论六、孟德尔遗传规律的再发现表现型基因型等位基因2.研究方法科学:先选择一对相对性状进行研究,单因素多因素

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