《圆明园的毁灭》课件9 (3).ppt

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1、法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!——雨果圆明园是——————————————。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。用“是……也是……”“不仅……还……”“不但……而且……”把这两句话连起来。走进圆明园看一看读一读想一想议一议初读课文，思考下面的问题：1、圆明园的布局是怎样的？2、它在建筑上有哪些特点？3、它里面都收藏了些什么？4、圆明园是怎样被毁灭的？圆明园昔日辉煌之一:布局美圆明园在北京西

2、北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。朗读：圆明三园分布图458.9公顷圆明三园颐和园颐春园（清华）句园（北大）蔚秀园承泽园近春园众星拱月建筑美圆明园昔日辉煌之二:园中景观多而美金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁热闹的“买卖街”山乡村野仿照各地名胜建造平湖秋月安澜园狮子林雷峰夕照海宁的安澜园苏州的狮子林平湖秋月雷峰夕照根据诗情画意建造蓬莱瑶台武陵春色蓬莱瑶台武陵春色金碧辉煌的殿堂亭台

3、楼阁买卖街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安澜园狮子林蓬莱瑶台民族建筑西洋景观西洋楼西洋景观漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。漫步园内，置身其中，你仿佛看到了什么？漫步园内，置身其中，我仿佛看到了……，又仿佛看到了……；仿佛看到了……，也仿佛看到了……；仿佛看到了……还仿佛看到了……。想再看看这个园林吗？圆明园中，有()，也有()；有()，也有()。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的()，苏州的()，杭州西湖的()、()；还有很多景物是根据古代诗

4、人的诗情画意建造的，如，()，()。园中不仅有()，还有()。金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的“买卖街”象征着田园风光的山乡村野安澜园狮子林平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色民族建筑西洋景观填一填读一读，想一想漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这句话表达了作者怎样的思想感情？园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

5、朗读：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。联系上下文说说这句话有什么作用？说一说收藏美圆明园昔日辉煌之三:上至先秦时代的青铜礼器，收藏文物最珍贵青　铜　礼　器青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画收藏文物最珍贵名人书画和各种奇珍异宝。收藏文物最珍贵奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆艺术馆圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。朗读：想一想：看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？勿忘国耻，激发情感多好的园林啊，可是这一

6、切已不复存在了，早被英法联军一把火给烧了。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。掠烧凡是统统任意毁小组讨论1、读了这段你有什么感受？2、这把火烧毁了什么？园明圆的毁灭圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野。园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦

7、时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。断壁残垣圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着——一个国家的耻辱。圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。走出圆明园勿忘国耻振兴中华课后作业1、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？把想到的写下来。2、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。谢谢大家