《威尼斯的小艇》教学设计及反思.doc

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1、五年级下册《威尼斯的小艇》教学设计及反思学校：白区第四小学教师：李伶俐教学目标：　　一、知识与技能1、学会生字、新词，理解词语。2、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。　　二、过程与方法.了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的方法。　　三、情感态度与价值观　　培养学生独特的审美观，提高环保意识。教学重点：　　了解小艇的特点及其重要作用，学习作者抓住事物特点写作的方法。教学难点：　　让学生自主解决课文难题教学具准备及辅助活动：PPT教学过程：一、导入：1、学习一篇课文，我们可以从课题入手，那么，同学们请看黑

2、板，读一读课题：威尼斯的小艇　　（点名读课文，纠正字音，齐读课题。）2、勾画威尼斯，小艇两词，提问：同学们，这小艇前面加了个威尼斯，你怎么看？（真好，大家都很有想法嘛！同学们，在我们学习课文之前，好好琢磨题目的意思，理解题目的意图，这是一种很好的学习方法，现在你们都掌握了它。）二、初读课文，扫清障碍1、那么，小艇有什么与众不同？威尼斯和小艇有什么独特的关系？这篇课文都写了什么？请大家按照自己喜欢的方式读一读课文，并解决生字。找出不同的问题来提问。　2、同学们读的非常认真，也很投入，读完课文以后，老师想先考考大家生字的掌握情况。（出示小黑板，请学生认读）　3

3、、不错！生字看来没有难倒大家，那老师还想问问大家，读完课文你想跟大家说什么？（学生畅所欲言）　4、我们出门旅行都会带上相机，随时记录好的瞬间，那么现在请大家带上你们的相机，我们一起去威尼斯走走看看！说一说你最想拍那里？（说出想拍什么，再找到课文相应的地方读一读。）（同学们，咱们走了一趟威尼斯，看了一趟威尼斯，拍了不少的照片，但我们学习课文得深入课文，得一个字一个字，一个词一个词，一句话一句话的琢磨，读完了以后，你肯定有新的发现，有新的体会，有新的感受。）二、学习1,2段了解小艇的样子和特点：　1、阅读1第一自然段。说一说第一段中得到的信息。　2、阅读第二自

4、然段，发现小艇的特点：（PPT）　3、新月的理解，农历月初的时候叫新月，弯弯的月牙儿。那新月像什么呢？“水蛇”行动的轻快灵活。（可引入关联词既···又···）讨论“仿佛”。好像的意思。　4、谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象？（本段中连用的3个“打比方”（复习说明方法）不同词的使用使得段落变得生动有层次感。）　用“独木舟”，说明小艇‘又窄又深’　那么用“新月”小艇特点——两头翘起。　用“一条蛇”——小艇的行动轻快灵活。　同学们，有这样独特的小艇存在，真是让人不得不乘坐试试看呐！学习仿照课文的写法试写一段话。三、课堂小结：　1、播放视频观看

5、威尼斯　2、边看边介绍威尼斯的特点，结合课文　3、扩展知识：威尼斯（Venice)是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”“百岛城”“桥城”“水城”之称。威尼斯建筑的方法，先将木柱插入威尼斯下的泥土之中，然后再铺上一层又大又厚的伊斯特拉石。这种伊斯特拉石防水性能极好，是从亚德拉亚海的伊斯特拉运来的。然后在伊斯特拉石上砌上砖，建成一座座建筑。全球气候变暖导致海平面上升。

6、威尼斯海洋科学研究中心乔治教授对这座城市的命运忧心忡忡。他说：“部分科学预测未来一百年海平面会上升30厘米，甚至有人预测会超过一米。我认为，一旦海平面上升超过50到60厘米，威尼斯就无法居住了，而这可能在未来六十年就会发生。”虽然这样的说法只是预测和假说，人类的过度开发利用导致了环境的破坏从而引起的种种灾害已经显露，所以同学们要从自己身边的小事开始学会环保，为环境保护多一份力量。　　四、布置作业1、生字组词2、完成仿写教学反思：本组教师听了我执教的《威尼斯的小艇》这堂课，听后给了我许多宝贵的意见，使我受益匪浅。课后，根据成老师的提出建议，我不断的反思自己的

7、课堂教学，从遗憾中找收获：一、教材分析《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的异国风情。文章层次清晰、重点突出，是对学生进行“抓住事物特点写”训练的好例子。二、课堂上存在的几点遗憾1、威尼斯异国他乡的独特地理风貌，对学生来说比较陌生。课的开始，用课件辅助教学，以图片的形式向学生展示威尼斯优美的风光。当看到图片上威尼斯到处是河道，人们推开家门就是河，要出门就得坐船，学生就很直观感受到在这个与众不同的水上城市，小艇是重要的交通工具。本文的第一自然段“

8、威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，