《思想品德》中考专题复习策略及其方法探讨.doc

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1、《思想品德》中考专题复习策略及其方法探讨一、研究考纲,谋定而后动1. 制定复习计划的必要性Ø  初中毕业生思想品德学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。Ø  初中毕业生思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性,强调综合素质的全面考查,尤其是对学生创新精神和实践能力的考查。Ø  初中毕业生思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性,强调综合素质的全面考查,尤其是对学生创新精神和实践能力

2、的考查。新课程标准规定了课本知识所要掌握的程度。中考说明规定了本届中考的内容、范围、题型及分值、试题的难易度、规定了中考的方向。而教材则提供了诠释中考说明考点和体现课标要求的一种呈现方式。中考复习是一个系统工程,制定总体计划是关键一环,如果没有一个总体计划,教学就很容易随心所欲而顾此失彼。所以,中考复习一定要围绕中考说明、新课标要求,复习才会有针对性,避免走错路、走弯路,浪费时间。教师要以课标为纲,以教材为本,以考试说明为线索,根据学校、学生的实际,制定详细的、可操作性强的复习计划,以此来指导、规范自己的教学行为,避免打无目的的仗,

3、也避免复习过程的随意性、忙乱性。作为备课长,尤其是新任备课长一定要注意这个工作,不能忽略。2. 制定复习计划要注意的几个问题Ø  要掌握学情。不能光研究试题,研究教材,更要研究学生。Ø  要明确目标。平均分、优秀率、及格率——学校层面的目标;政治成绩贡献率——学生层面的目标。其中,学生层面的目标尤其重要,教师要了解不同层次的学生,帮助他们制定合乎实际的目标,这也是帮助自己实现教学的目标。Ø  要统筹兼顾。摒弃“兵马未动,粮草(题海)先行”的错误做法。Ø  要合理科学。(1)时间分配要合理。就是把复习时间划分成不同的阶段,并针对不同阶

4、段的特点确定复习任务,做到胸有成竹,有条不紊。(2)重难点的侧重要科学,就是时间不能平均,必须向重点章节倾斜,如内容结构成长中的我                      约占25%我与他人和集体                  约占30%我与国家和社会                  约占45%  (3)体现分层教学的思想,结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,既要培优又要辅差,使每个学生有明显的不同程度的进步。(注意分层带来的麻烦)优等生复习策略:中等生复习策略:晚熟生复习策略:(4)整体复习与阶段复习计划相配套,

5、整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周(甚至每天、每一节课)的复习任务和进度。(5)确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。Ø  要严格执行。可以适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;可以学习借鉴其他学科的做法,但必须坚持自己的独特性,尤其在计划执行中段有其他方面影响的因素会增多(模拟考试不如意;领导、同事的质疑)。 二、分步实施,知止而有得(一)考点过关    要系统复习,以考试说明的考点为单位,以教材为主,明确、强化教材中的各知识点、重要观点和重点问题及其答案。这一轮复习主要目的是夯实基础,

6、要让学生掌握基本知识,提升基本能力,就要做到考点全覆盖、题型全覆盖、设问方式全覆盖。时间安排上要长一些,复习过程宜细不宜粗。建议用时间8—9周,一般四月中下旬结束。要注意的问题有二:1. 研究课标和考试说明,弄清楚考点考什么?考到什么程度?2. 上好每一节复习课,突出梳理知识、训练能力的功能,并对学生的学情进行诊断(评价),及时编写补偿练习——自己了解自己的学生,自己动手编制试题。    今年的考点由去年的62个调整为60个,主要是根据板块的内容进行合理调整,具体内容并没有减少。考点复习微格化举例:例1:选择题【考点】13. 知道法

7、律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【课标要求】知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。【样题】7.为了更有效地阻击校园隐形暴力及不良意识的蔓延,《广东省未成年人保护条例》细化了现有法律法规禁止未成年人使用烟酒的规定,提出“任何单位和个人不得向未成年人提供烟草或者仿烟草制品的产品,以及涉及暴力、色情、恐怖、血腥等危害未成年人身心健康的产品”。它实施的是对未成年人的     A.家庭保护

8、      B.司法保护     C.学校保护     D.社会保护 【答案】D    【方法】三看:一看材料主要讲的是什么意思,必须看懂、弄懂;二看材料后面的要求,规定我们解决哪些问题(最后一句话,题目的指向性);三看选项观点是否正

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