人教（PEP)六年级上册英语Unit 2Ways to go to school第一课时教案.docx

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1、Unit2　Waystogotoschool第一课时教学目标1.掌握单词usually，sometimes，often，exercise的拼写和应用。2.会用句型：—Howdoyoucometoschool?—Usually,Icomeonfoot.SometimesIcomeby…3.能听懂Let'stry部分的听力，并完成相应的习题。4.能够用英语表述自己上学的方式。教学重点1.本课时的句型：—Howdoyoucometoschool?—Usually,Icomeonfoot.SometimesIcomeby…在对话中的应用。2.利用本课时的单词和句

2、型与同学进行对话练习。3.正确使用频度副词usually，often和sometimes。教学难点1.在句子中正确使用频度副词：usual-ly，sometimes，often。2.掌握句型：—Howdoyoucometoschool?—Icomeonfoot/by…教学准备教师准备：1.与本课时相关的单词卡片。2.与本课时相关的录音或课件。3.本课所用的活动记录表。学生准备：1.本课所需的单词卡片。2.一张白纸。教学方法1.角色表演教学法教师利用课本中的对话，让学生分角色进行对话表演，在角色表演中巩固单词和句型。2.问答教学法学生利用调查表格互相问答：

3、—Howdoyoucometoschool?—Icomeonfoot.在一问一答中，既巩固了单词，又训练了学生的口语。教学过程Step1：Warm-up1.教师利用图片(课本12，13页)用英语和学生交流：Wherearethey?学生根据对话做出回答：Theyareinthestreet.2.教师指导学生说出下列短语的意思：attheredlight，payattentionto，trafficlights，bysubway。3.教师提问：我们过马路的时候，应该注意什么?学生踊跃回答。4.教师利用图片说：TodayIcometoschoolbybike

4、.Usually,Icometoschoolbybus.教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思。然后问学生：Whataboutyou?Doyoucomebybikeoronfoot?Doyoucomebybus?师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式。Step2：PresentationLet'stry1.学生阅读主题图部分Mike和Amy的对话，进一步熟悉重点句型。2.教师引导学生阅读Let'stry部分的题目要求和问题，为听力练习做好铺垫。3.教师播放录音，学生边听边完成听力练习。4.复习频度副词usually，often，sometimes的读音与

5、词义。教师可结合实际用这三个单词造句，使学生更容易理解。如：IusuallygototheparkonSaturdays.Let'stalk1.一问三答教师先做示范练习。教师请学生问自己：Howdoyoucometoschool?教师回答：Usually,Icometoschoolbybike.Ioftencomeonfoot.Ithinkit'sgoodexercise.Isometimescomebybus.然后教师问其他学生：Howdoyoucometoschool?学生模仿教师来回答问题。2.教师问：DoyouknowhowMrsSmithcom

6、estoschool?学生自读Let'stalk部分的对话，了解对话内容，寻找问题答案。3.教师播放录音，学生跟读。然后在小组内分角色朗读对话。4.教师出示以下表格，学生小组合作完成表格。usuallyoftensometimesonfootbybusbybikebycar5.复述对话内容。引导学生根据上面的表格，把对话内容用自己的话复述下来。如：Amyusuallycomestoschoolonfoot.Shesometimescomesbybus.Mikeoftencomesbybike.MrsSmith…6.教师检查学生的掌握情况。可以个别提问，也

7、可以小组问答。Step3：Practice1.连词成句教师出示一些打乱单词顺序的Let'stalk中的句子，让学生读词后快速拼成正确的句子。2.挖空填词教师把对话中的重点句子空出某些单词或短语，只出示开头的第一个字母作为提示，让学生填充句子。1.Groupwork—makeasurvey教师让学生四人一组，通过提问Howdoyoucometoschool?了解学生乘坐何种交通工具上学，并鼓励学生简单阐述原因，如：It'sgoodexercise.　Myhomeisnear.　It'sfast.Step4：Extension传悄悄话教师告诉每组第一个学生一

8、句悄悄话，如：Howdoyoucometoschool?学生依次往后传，看哪个组