创建合格学校总结汇报材料.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除创建合格学校总结汇报材料汇报单位:衡阳县石口中学各位领导、专家:首先我代表石口中学全体师生,对各位光临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。石口中学创办于1970年,是一所历经42年沧桑变革的农村初中。学校现有教学班10个,在校学生年均650人,教职工37人。近几年来,在各级领导和社会各界爱心人士的关心支持下,学校办学条件迅速改善,办学水平不断提升。申报“义务教育合格学校”评估验收以来,学校面貌更是发生了翻天覆地的变化,一所布局合理,管理科学,装备齐全的全新农村中学正逐步崭露头角

2、。下面我就本校义务教育合格学校创建工作向各位领导汇报如下:一、高度重视,不断强化创建意识。统一认识。为了创建合格学校,我校成立了创建领导小组,制定了实施方案。加大宣传力度,充分认识合格学校创建是促进城乡基础教育均衡发展、实现教育公平、建设和谐社会的重要举措,全体师生要以创建合格学校为契机,进一步促进石口中学的发展,为广大学生提供更优质的教育。领导重视。县委县政府,县教育局非常重视教育,为改善我校办学条件,不断加强资金投入。2012年我校被确定为合格学校建设单位后,更是加大了对我校的投入力度。中心学校成立了合格学校建设领导小组,并

3、现场办公指导、督查创建工作。从校园规划建设到学校管理、从工程设计到施工管理、从校园文化建设到课堂开放教学,全方位部署,并逐项督查。正是各级主管部门倾力支持,我校合格学校建设做到了快速有序。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除明确职责。为创建工作落到实处,学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组,将任务分解,实行行政分块负责制,对校园规划建设,功能室装备,资料准备,课堂教学,学生安全教育进行细化。做到分工明确,责任到人,有效地推进了创建工作。二、疑心聚力,积极改善育人环境。1.项目建设,措施到位。为加强

4、校园创建步伐,县教育局召开申报项目学校单位负责人会议,并组织相关股室多次深入我校现场办公,对照“标准”,督促项目建设。按照局计划,石口中学规划建设项目5个(综合楼、运动场、绿化、围墙、校门),计划投资200万元。项目建设实施以来,累计完成项目3个,占规划项目的60%;累计完成投资153万元,占计划投资的60.5%。目前,我校占地面积14991.9平方米,生均占地23.1平方米,新建校舍2000平方米,学校校舍面积5257平方米,生均8.1平方米。学生宿舍面积1409平方米,生均达3.1平方米。食堂820平方米,生均1.7平方米,

5、绿化面积680平方米。学校建有篮球场一个,排球场一个,规划改建运动场一个,羽毛球场一个。教学区、运动区、生活区布局合理。多媒体教室、理化生实验室,图书室等各种功能教室较为齐全,设施较为完善,为教育教学提供了有力的保障,为师生的学习,生活提供了较为理想的平台。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除2.努力营造学校文化氛围。我校注重校园文化建设,努力使学校文化成为教育,激励全校师生促进素质教育开展的有效载体。装配了校园智能广播系统,用优质的音乐代替了刺耳的电铃声;组建了校园广播站;各班刊物彰显特色,让学生放飞

6、心里的梦想,挥洒美丽的人生。学校图书室藏书1.7万册,生均26.1册,阅览室定期开放,为学生提供了丰富的精神粮食。校园绿化,形成了春有花,夏有阴,秋有香,冬有绿的格局。校园文化墙上的伟人语录、名人名言更是激发学生努力学习、奋发图强的精神动力。3.立足实际,加强教师队伍建设。我校教工热爱教育事业,扎根山区,甘于清贫,乐于奉献,极富改革创新精神。学校实行竞聘上岗,末位淘汰,人人常怀忧患意识。同时还坚持两条腿走路,即“送出去,请进来”,要求教师积极参与各级举办的各类学术讨论、经验交流,为教师搭建学习交流平台。曾先后诚邀蒸阳中学、高碧中

7、学、界牌镇中的领导、老师到我校传经送宝,以此完善自我,发展自我。教育教学过程中,努力实践“两个”原理:即木桶原理、孤峰原理,人人都在努力打造自己的品牌。我校的周彩霞老师体校毕业,半途出家改教外语,现已成为外语学科的教学骨干;2009年吕春燕老师赴市参赛获化学说课比赛三等奖;2010年欧湘荣老师赴县参赛获地理说课一等奖; 2011年下期,全县中青年教师教学比武,我校四位教师拿回了两台笔记本,两个1000元。一批班主任能辅导几门学科,赢得了学生们的信任。现在,学校具有高级职称的教师有1人,中级职称的教师有16人。专任教师学历合格率为

8、98%,普通话、计算机水平均达到相应学科的要求。一支充满活力,团结协作,奋发有为的教师队伍为学校的快速发展奠定了坚实的基础。三、不断创新管理模式,切实提升管理水平。1.加强制度建设,规范学校管理根据学校实际情况,制定完善了学校管理各项规章制度,形成了明确的办学思

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