图片博览大会策划方案摄影策划书.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除第二届图片博览大会一、活动目的：为了丰富校园文化生活；为了更好的体现学生的良好素质；为了提高当代中学生的情感修养、道德情操，本摄影为在校学生提供展现自我价值和传播美好校园文化的平台，促进同学之间的交流以及提高同学们的道德思想素质，为学生生活增添活气。二、活动主题：三、作品要求：以为主题，要求健康积极，能表达出当代中学生的积极向的情怀情操。作品题材不限，人物、动植物、母校风景等…作品可附加文字便于明确表达（备注：照片不可借助电脑修饰；作品统一4寸的的冲印照片；或直接发送到生活部的邮箱）四、面向对象：高一、二和初一、

2、二的同学五、活动地点：待定六、活动时间：2013年5月份七、主办单位：心理咨询室八、策划承办单位：学生会生活部十、工作安排（1）由生活部负责整理参展图片。（2）由保卫人员负责活动场地的布置，活动结束后的整理工作。（3）由体育部负责活动所需物品的搬运。（4）由保卫人员负责组织活动现场的秩序。（5）由宣传部及广播站负责本次活动的宣传工作。（6）负责对活动现场的拍摄文娱部（7）学习部，文艺部成员作为机动组配合活动顺利完成。十一、活动流程：1.前期准备：（1）宣传工作：由宣传部负责绘制海报并张贴于校道；召集各班班长开会，传达具体内容。在由各班班长在各班级广泛宣传

3、并做好班级摄影爱好同学积极参与工作。（2）确定作者作品：为方便展览顺利进行，需为作者整理好出展照片，以便展览紊条有序。（3）安排相关同学布置场地。（4）进行展前准备,冲洗照片,将所需备齐。2.展览过程（1）进行摄影展时安排学生会人员轮流坐岗。（2）组织同学有序的参观作品，保证作品不受损坏。（3）参展人员可相互交流，提上宝贵意见。（4）评比出优秀作品，以致奖励。3.后期准备（1）展览结束后，由学生会干部组织整理场地。（2）将出展作品整合收起。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（3）对本次摄影展的效果总结。十二、奖项设置一等奖：1

4、名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名备注：每位获奖同学都将荣获证书及奖品。十三、经费预算宣传所用：2．筹备所需：（3）桌子若干张（4）签字笔2支（5）留言簿2本（6）适量水笔.（7）泉州市安溪县恒兴中学学生会生部2013年4月“美丽校园我来拍”摄影大赛策划书活动背景：弘扬培养爱校、荣校的良好氛围，进一步活跃四德育月活动，心理咨询室组织全校学生开展以为主题的摄影活动，进行诗意校园剪影，开展这个形式的活动一方面是给学生提供一个平台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式，形象地表达大学生对校园的热爱之情。活动主题：“美丽校园我来

5、拍”活动目的：集中展示我院素质教育和专业教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养爱校荣校的良好氛围，展现我院学生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。活动主办方：恒兴中学心理咨询室活动策划承办方：恒兴中学学生会生活部活动时间：月日--月日活动地点：体育馆活动对象：全体学生活动要求及评奖方式：1．作品要求（1）作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，以及不可进行后期处理。（2）照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。（3）参赛者须以个人为单位，至少准备3张/（5寸）以上作品参赛，并在背面注明作品标题、作者姓名

6、、班级、及联系方式，每班至少三位参赛者参加活动。（4）其中的最佳镜头奖是在所有获奖作品中挑选，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级。（5）活动月日下午7点30截稿，参赛者请自留底稿，来稿恕不退还。作品要求：①所拍照片内容必须为山师校内景色，扣紧这个主题，可以是迷人的花海、活泼的喷泉，也可以是精巧古朴的教学楼以及校园里各个美丽的角落。②拍摄角度自由把握，可以是平角、俯视角、仰角等。③此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除照片可以是单照也可以是组照。如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相

7、关联的多处景观。④另付与内容相关的照片介绍，50字左右，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷，写于相片背面。⑤用卡片机（市面上常见数码相机）、单反机或专业相机拍摄，注意不可使用手机！⑥参赛同学统一将参赛作品洗成五寸大小，并保留电子版。⑦所有作品无论获奖与否，均在展出结束后返回给作者本人，留作纪念。六、评奖标准清晰度、角度、内容等均为评奖考虑因素。2．作品收集方式参赛作品先交至各班长处，班长于月号下午6：30—7：30，以个人为单位交到学生会办公室，学生会成员会在学生会办公室收取作品。（注：获奖作品的冲洗和打印的费用可报销）3.评

8、分标准评委老师70％，生活部成员投票30％。评委会组成：由主办方邀请校内专业老师