随着现代信息技术特别是计算机网络技术的快速发展.doc

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时间:2020-03-08

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1、随着现代信息技术特别是计算机网络技术的快速发展,网络成了我们工作和生活不可或缺的一部分。网络化同时也对我们的教育教学领域产生了巨大的影响,传统的教学模式已经不能够适应网络环境下的教育教学活动。探究并构建适宜于在网络环境下的计算机课堂教学模式,是我们计算机老师亟待解决的问题,下面以我在实施网络环境下“自主探究型”教学模式的一些体会,谈谈我的一些看法,用以抛砖引玉。一、网络环境下教学的特点  它打破了传统教学模式下“教师为中心,书本为中心,课堂为中心”的枷锁,为学生提供了一个广阔的、自主的学习空间,从而使学生的学习更贴近学生的社会生活实际。网上学习给学生更多的机会

2、,让学生自己控制学习的进度,使学生在学习过程中担负起更多的责任,能够扩大学生的知识范围和提高信息检索技能。以flash制作五角红星为例,虽然课本上也有相应的知识点,但在实际操作过程中,稍有不留神,就无法完成作品的制作,这时,我们就想到利用网络资源,引导学生上网搜集资料,学生之间相互传阅资料,选择一种比较合适学生学习的操作过程,让全班同学资源共享。在搜集资料阶段,可开展竞赛,看哪位同学搜索速度快。  在网络环境中,教学关系也由传统教学中的“人—人”关系,转化为“人—机”或“人—机—人”关系,学生可通过搜索引擎可以方便地查询、获取、下载自己需要的信息,并对下载信息

3、进行选择、概括分析。同时,教师再也不能把传递知识作为自己的主要任务和目的,而是着重教会学生“学习”,要指导学生从哪儿获得自己所需的知识,掌握获取知识的工具,能根据认知需要处理信息,选择信息,利用信息。二、“自主探究型”教学模式的内涵  该模式是根据美国著名的教育心理学家布鲁纳的“发现学习”理论,充分利用网络资源的丰富性和易获取性,在教学中,教师利用网络向学生传递课件或提供资料,在一定程度上再现人们探究自然的过程,创设问题情境,吸引学生对问题产生兴趣,引导学生围绕问题的各个方面进行多角度、多层次的研究工作。其主要环节为:①提出问题,创设探究情境;②收集所需要的材

4、料;③学生对所获信息进行整理;④反思在探究过程中的解决问题的策略。  它为学生提供了自主活动、自我表现和自我发展的机会,在“自主探究”学习课程中,学生根据现有知识探根溯源,由表及里,运用现代科技手段,涉猎最新的前沿知识,他们获得了知识,巩固了知识,更重要的是学会如何获得这些新知识。在“自主探究”学习的过程中,学生进行自主性、探究性学习活动,教师主要起组织、指点和评估的作用,引导学生通过网络获取资料,从而获得广泛的新知识,以解决自己探究的问题。这样的教学活动对于培养学生创新精神和实践能力,开发学生的潜力,具有重要的意义。三、“自主探究型”教学模式在计算机教学中的

5、应用    那么怎样在信息技术课堂上开设“自主探究型”学习呢?本人认为,应分为立足于现行教材的课堂“自主探究型”学习教学和借助于网络环境引导学生在课外进行“自主探究型”学习。   (一)引导学生课堂上进行“自主探究型”学习  1、把学习的主动权交给学生,让课堂充满活力。  教师要创设问题情境,在教材内容和学生的求知欲之间制造“矛盾”,把需解决的问题有意识地、巧妙地寓于各种各样符合学生知识的基础之中,这个过程就是问题----探究----解决----反思的过程,可以在学生的心理制造悬念,从而使学生的注意力、思维、记忆、创造凝聚在一起;以达到智力活动的最佳状态。例如

6、,在我的一节flash课上,要讲“元件”这个概念,这个概念在flash中非常重要,但是单纯的讲解会使学生感觉很枯燥,也没有多少兴趣,因此我就先制作了很多简单的运动渐变动画,学生们看了之后都很喜欢,感觉也很简单,他们都兴趣大增,我便布置了任务,让学生制作一个小球来回运动,他们每个人都兴趣盎然,利用原来所学的知识,积极探究,但是没有一个同学制作成功,大多数学生开始问:“我为什么不行呢?为什么我做出来的不会动呢?”这时,我提出了元件的概念,并告诉他们必须把要运动的对象转化为元件才可以,同时还讲解了元件在flash中的重要性,学生们恍然大悟,按照我说的方法,同学们又开

7、始动手,制作出了精美的作品。让每位学生体验了丰收的喜悦,培养了学生的学习兴趣。  2、充分发挥网络的优势。  网络环境下的教学不仅拓展学生学习的空间,而且连教学内容也发生了根本性的变化,同时也有利于培养学生获取知识的能力,从而达到提高学习效率。“通过网络,学生可以获得更广泛的信息,以自己的习惯方式探索这种非线性的信息学习,从而训练学生获取知识的能力”。就如刚才提到Flash课(小球运动),虽然总体来说,已经比较成功了,同学们都能完成任务,但遗憾的是,还没有让学生再反思,比如,小球能否沿着预定的轨迹运动呢?像这些问题,我们让学生们带回家思考,发挥网络优势,通过上

8、网查找资料,分析问题、解决问题,最后大

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