【精品】二年级下册语文第二单元测试卷_人教（部编版）.doc

《【精品】二年级下册语文第二单元测试卷_人教（部编版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020学年度二年级第二学期语文第二单元测试卷一、听力乐园。（15分）1、我会听读音和词语，写数字。锋利弯腰课桌波纹体温甜菜农具依恋美景舍得2、我会听写词语和句子。（5分）句子：_____________________________________________________________________二、拼音（51分）1、看拼音写汉字。（8分）bùnéngjǐngsènóngjùmàozhe2、下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(6分)(1)工程师(chéng)　营业员(yín

2、)　建筑(zhù)的确(dí)(　　)(2)演员(yǎn)　裁判员(pàn)计算(suàn)顺着(xùn)(　　)(3)需要(xū)　饲养(sī)　魔术(mó)熬汁(áo)(　　)三、字词句。（63分）1、照样子先组词，再变成新字并组词。(4分)例：波(　波浪　)——__皮__(　皮肤　)味(　　)——____(　　)汁(　　)——____(　　)2、读一读，连一连。(10分)走进温暖的汗滴沿着安静的春风泛起长长的小院乘着层层的小溪洒下晶莹的波纹3、选词填空。(4分)蹦蹦跳跳　高高兴兴(1)林林一天到晚都(　　)的，好像从来不知道什么是烦恼。

3、(2)妹妹走路时老是(　　)的。4、用量词填空。（3分）一(　　　)果园　　　　一(　　　)小溪　　　　一(　　　)柳树一(　　　)枝条一(　　　)马一(　　　)路5、选字填空。（4分）【味　未】　甜(　　)　　(　　)来【甘干】(　　)净(　　)蔗【菜采】蔬(　　)(　　)摘【劳老】(　　)人(　　)动6、照样子写词语。（6分）（1）高高兴兴：________________　________________（2）又长又细：________________________________（3）摇摇头：____________________

4、____________7、照样子，写句子。（10分）（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。_____________，像________________________。（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边____________，一边_______________。（3）)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。________________________________________________________（4）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 

5、      一会儿         ，一会儿          。（5）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子写句子）小河，               ，                    。8、按课文内容填空。（10分）（1）一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃_________________吧。”“爸爸，什么是__________________？”孩子好奇地问。“需要________________人才能做成的糕。”爸爸回答。（2）乘着________________的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出_

6、_______________，________________________就出现在哪里。（3）爸爸不作声，他____________我的手，从路旁________________柳树下，拾起一根________________的枝条，把它________________了妹妹。四、课外阅读。（10分）从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jié　jiē)满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背(bèi　bēi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们

7、就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子________________。这就是互相帮助的好处。1、选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。(2分)2、根据短文内容，横线处应填(　　)(填字母)(2分)A．自己高兴地吃起来。B．和牛一起高高兴兴地吃起来。3、“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。(2分)4、短文主要讲了猴子和牛________的事，这个故事告诉我们____________。(4分)四、我会看图写话。（10分）仔细观察图画，图上都有谁？她

8、们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。